Pengembangan Modul Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah

 Abstract views: 25 ,  downloads: 28
  • Laila Nursafitri Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darussalam Lampung
  • Widi Widaryanto Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darussalam Lampung
  • Ahmad Zubaidi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darussalam Lampung
Keywords: Learning Module, Islamic Education, Madrasah Ibtidaiyah, Elementary School

Abstract

Learning module to be one of print media learning for students. This study aims to develop learning modules for Islamic Education (PAI) grade IV Madrasah Ibtidaiyah. Development of learning modules implemented in six phases: (1) formulating the problem/research objectives, (2) conducting preliminary studies; (3) designing development; (4) implement development; (5) evaluating products, data analysis, and reflection; and (6) reporting the research result. Product validation with focus group discussion (FGD) techniques. FGD participants are a lecturer and subject-matter teachers. The trial through The One Group Pretest-Posttest Design experiment. The results showed that students' mean value increased. The mean of score 60 increased to 86.7. It can be said that this PAI learning module effectively used in learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahdiyanto, E. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Geometri Bangun Datar Berbasis Teori Van Hiele untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara. Volume 1 Nomor 2 Januari 2016. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/219

Alannasir, W. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Animasi Dalam Pembelajaran Ips Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Mannuruki. Journal of Education and Science Technology. Volume 2 Nomor 2 Agustus 2016 . DOI: https://doi.org/10.26858/est.v2i2.2561.

Andri, Suswati Hendriani, Fadriati. 2019. Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dengan Pendekatan Project Based Learning bagi Siswa SDN 22 Baringin Kecamatan Lima Kaum. Jurnal el-Hekam, Vol. IV, No. 2, Juli-Desember 2019. http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/elhekam/article/view/2016/1519

Fatimah, S. 2017. Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Pada Siswa Kelas IV SDN Warugunung 1 Surabaya Semester I. Tesis. Pascasarjana IAIN Sunan Ampel. https://core.ac.uk/download/pdf/151616951.pdf

Gafur, A. 2015. Desain Pembelajaran: Konsep, Model, dan Aplikasinya dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta: Ombak

Hildayatni. 2019. Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran IPA Terintegrasi Nilai Agama terhadap Peningkatan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 5, No. 1, Oktober 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.31602/muallimuna.v5i1.2009

Ilyas, A., Effendi, Z., Gistituati, N., & Ananda, A. 2017. Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Mata Pelajaran Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. 2nd International Seminar on Education 2017 Empowering Local Wisdom on Education for Global Issue. http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/proceedings/article/view/849

Prastowo, A. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Putri, W. 2017. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature Vol.1, No.1, 2017, pp.1-16. DOI: http://dx.doi.org/10.18326/lisania.v1i1.1-16

Rahdiyanta, D. 2016. Teknik Penyusunan Modul. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/dr-dwi-rahdiyanta-mpd/20-teknik-penyusunan-modul.pdf

Schunk, D., Pintrinch, P., & Meece, J. 2012. Motivasi dalam Pendidikan: Teori, Penelitian dan Aplikasi, Edisi Ketiga. Terjemahan. New Jersey: Pearson Education Inc.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2012). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson Education Inc.

Srinadi, N. 2015. Analisis Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Konferensi Nasional Sistem & Informatika 2015 STMIK STIKOM Bali, 9 – 10 Oktober 2015

Susanti, R. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013 di Kelas V SD Negeri 21 Batubasa, Tanah Datar. JMKSP Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan Volume 2, No. 2, Juli-Desember 2017

Strube, G., & Strand, B. 2015. Can Feedback Affect Motivation? Journal of The Oklahoma Association for Health, Physical Education, Recreation, and Dance, Vol 52, No 2. https://www.researchgate.net/publication/280098357_Can_feedback_affect_motivation

Yati, I. 2019. Implementasi Media Cetak dalam Pembelajaran Inovatif pada Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. http://eprints.umsida.ac.id/6342/

Yusoff, M. 2013. Using Feedback to Enhance Learning and Teaching. USM Pulau Pinang: Centre for Academic Excellence & Student Advisory and Development (CDAE)

Yusuf, A. 2015. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana

Published
2020-03-30