Analisis Pelaksanaan Program Penguatan Karakter pada Kurikulum 2013 di SD Kota Semarang

 Abstract views: 54 ,  downloads: 10
  • Linda Furwanti Universitas Muhammadiyah Semarang
  • Bhayu Ekha Prasetya Universitas Muhammadiyah Semarang
  • Andari Puji Astuti Universitas Muhammadiyah Semarang
  • Endang Triwahyuni Maharani Universitas Muhammadiyah Semarang
Keywords: Penguatan Karakter, Sekolah Dasar, Studi Kasus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan evaluasi Program Penguatan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, 3 orang guru, dan 9 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan program penguatan karakter Religius dilakukan terintegrasi dengan beberapa program seperti mengaji, pembiasaan shalat dhuha, dan hafalan al-qur’an. Program Penguatan Karakter Nasionalisme melalui kegiatan rutin upacara bendera setiap hari senin, dan ektrakulikuler pramuka. Program Penguatan Karakter Mandiri yaitu siswa membuat peraturan kelas. Program Penguatan Karakter Gotong royong yaitu siswa saling tolong menolong dalam melakukan setiap kegiatan. Program Penguatan Karakter Integritas yaitu siswa bertanggung jawab dalam mengerjakan pembelajaran maupun dalam kegiatan di luar kelas. Program Penguatan Karakter (PPK) yang dijalankan di salah satu SD di kota Semarang sudah berjalan dengan baik sesuai dengan konsep sekolah dan aturan Kemendikbud.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Majid dan Dian Adayana. (2013). Pendidikan Karakter perspektif islam. Bandung:PT Remaja Rosdakarya

Darwis. (2010). Dinamika Pendidikan Islam, Sejarah, Ragam, dan Kelembagaan. Semarang: Rasail

Kemendikbud. (2016). Konsep Dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Kemendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Lickona, Thomas. (2013). Character matters (Persoalan Karakter). Jakarta: Bumi Aksara

Maksudin. (2013). Pendidikan Karakter Non-dikotomik. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Muhammad Fadillah dan Lilif Mualifatu Khorida. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Muslich. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Samani dan Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Siswanto. (2017). Cara Jitu Menciptakan Branding Sekolah Berbasis Karakter. Surabaya: Cipta Media Edukasi.

Saptono. (2011). Dimensi-dimensi pendidikan karakter: Wawasan, Strategi, dan Langkah. Salatiga: Erlangga

Watz. (2011). An Historical Analysis of Character Education, 4(2), 34–53

Published
2020-04-29
How to Cite
Linda Furwanti, Bhayu Ekha Prasetya, Andari Puji Astuti, & Endang Triwahyuni Maharani. (2020). Analisis Pelaksanaan Program Penguatan Karakter pada Kurikulum 2013 di SD Kota Semarang. SPECIAL : Special and Inclusive Education Journal, 1(1), 8-17. https://doi.org/10.36456/special.vol1.no1.a2182