PEREMPUAN BROKEN HOME DALAM FILM SEMUSIM SETELAH KEMARAU: STUDI PSIKOLOGI SOSIAL

Authors

  • Hilda Amalia Akhmad Universitas Negeri Surabaya
  • Prof. Dr. Anas Ahmadi, S.Pd., M.Pd. Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/bastra.vol12.no1.a10202

Keywords:

psikologi sosial, perempuan, broken home

Abstract

Film Semusim Setelah Kemarau bertujuan untuk menganalisis pengalaman perempuan dari keluarga broken home dan dampaknya terhadap perkembangan emosional dan sosial. Dengan metode analisis isi, penelitian ini mengeksplorasi karakter Kaldera sebagai representasi perempuan broken home. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakhadiran sosok Ayah berpengaruh terhadap perkembangan psikologisnya, mengakibatkan kesulitan menjalin hubungan interpersonal serta rasa percaya diri. Stigma sosial memperburuk tekanan emosional yang dialami. Film ini menyoroti perjuangan Kaldera dalam mencari validasi kasih sayang dan membangun identitas diri di tengah kondisi keluarga yang tidak stabil. Menegaskan pentingnya dukungan sosial dalam menghadapi tantangan psikologis dan sosial.

References

Ahmad, J. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). Jurnal Analisis Isi, 5(9).

Ahmadi, A., Darni, & Yulianto, B. (2021). Understanding Indonesian People through Literature: Indigenous Psycho-Sociology Perspectives. International Journal of Criminology and Sociology, 10. https://doi.org/10.6000/1929-4409.2021.10.147

Ahmadi, A., Sudikan, S. Y., Wibisono, G., Kusumarasdyati, K., Renfei, X., & Zahro’, A. (2022). Women, Chinese Film, Psychology, and Gender: Overview of Mulan and the Great Wall. Proceedings of the 2nd World Conference on Gender Studies (WCGS 2021), 649. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220304.036

Amhar, Nur Fajrah Azari, Nisya Fadilla, Sabrina Rizky Amelia, Nabila Sabrina Nurfianti, Rafa Aurelia, Angela Gracia Lusiani Dahut, & Nidya Malica Permata. (2023). Dukungan Sosial sebagai Determinan Kesehatan Mental pada Remaja dengan Keluarga Broken Home. Journal of Communication and Social Sciences, 1(1). https://doi.org/10.61994/jcss.v1i1.135

Anarta, F., Fauzi, R. M., & Santoso, M. B. (2023). Dampak Orang Tua Broken Home terhadap Perilaku Remaja Wanita. Jurnal Empati, 13(1). https://doi.org/10.14710/empati.2024.37412

Anwar, L. P. (2022). Analisis Semiotika tentang Representasi Disfungsi Keluarga dalam Film Boyhood. Journal of Discourse and Media Research, 1(01).

Asfar, A. M. I. T., Asfar, A. M. I. A., & Halamury, M. F. (2019). Teori Behaviorisme (Theory of Behaviorism). Researchgate, September.

Didipu, H. (2020). Teori Naratologi Gérard Genette (Tinjauan Konseptual). Telaga Bahasa, 7(2). https://doi.org/10.36843/tb.v7i2.58

Framanta, G. M. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Kepribadian Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1). https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.654

Herawati, T., Pranaji, D. K., Pujihasvuty, R., & Latifah, E. W. (2020). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pelaksanaan Fungsi Keluarga di Indonesia. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 13(3). https://doi.org/10.24156/jikk.2020.13.3.213

Larasati, S. A., & Rahmasari, D. (2024). Hubungan Peran Ayah dengan Kepercayaan Diri pada Anak Perempuan. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 11(2), 922–933. https://doi.org/10.26740/cjpp.v11n2.p922-933

Putri, E. R., & Sofia, L. (2021). Kematangan Emosi dan Religiusitas Terhadap Keharmonisan Keluarga Pada Dewasa Awal. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2). https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i2.5983

Widiarti, P. W. (2017). Konsep Diri (Self-Concept) dan Komunikasi Interpersonal dalam Pendampingan pada Siswa SMP se-Kota Yogyakarta. Informasi, 47(1). https://doi.org/10.21831/informasi.v47i1.15035

Yanti, N. (2020). Mewujudkan Keharmonisan Rumah Tangga dengan Menggunakan Konseling Keluarga. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1). https://doi.org/10.24014/0.8710152

Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi dalam Ilmu Komunikasi. Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2). https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.20

Downloads

Published

2025-05-18