PEMEROLEHAN KALIMAT TANYA WH-QUESTION  ANAK USIA 2;6: SEBUAH STUDI KASUS

Rahayu Pujiastuti; Wina  Ardi Anti Ananda

doi:10.36456/bastra.vol9.no1.a6073

Authors

Rahayu Pujiastuti Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Wina Ardi Anti Ananda Universitas PGRI Adi Buana

DOI:

https://doi.org/10.36456/bastra.vol9.no1.a6073

Keywords:

pemerolehan bahasa, kalimat tanya wh-question, anak usia 2;6

Abstract

Salah satu kalimat tanya yang diperoleh anak berupa kalimat tanya wh-question. Melalui pemerolehan kalimat tanya wh-question dapat diketahui perkembangan kognitifnya. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehan kalimat tanya wh-question anak usia 2;6. Penelitian ini berupa studi kasus yang menggunakan metode pengumpulan data cross sectional. Sumber data penelitian adalah anak usia 2;6 yang menggunakan bahasa pertama berupa bahasa Indonesia. Pengumpulan data menggunakan teknik pengamatan, pemancingan, perekaman, dan pencatatan lapangan. Penganalisisan data menggunakan prosedur: mentranskripsi data, mengklasifikasi, mengode, menginterpretasi, serta menyimpulkan. Hasil penelitian ini, yaitu anak usia 2;6 menghasilkan kalimat tanya wh-question berupa kata ganti apa, siapa, mana, ke mana, dimana, yang mana, berapa, dan kapan.

References

Abdullah, Mutiara Citra. (2018). Pengaruh Lingkungan terhadap Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 2 Tahun 8 Bulan dalam Tataran Sintaksis, Jurnal Pena literasi, hal. 42–49.

Alwi, Hasan dkk. 2008. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Balai Pustaka.

Chaer, Abdul. 2012. Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta

_____. 2015. Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dardjowidjojo, Soenjono. 2012. Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Hadziq, Abdulloh. (2015). Pengaruh Bahasa terhadap Perkembangan Kognisi Anak, Jurnal Progres,

Irwan, dkk. (2008). Bahasa Indonesia 2 untuk SMK/MAK Semua Program Keahlian. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional

Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nuthihar, R., Bangun, T.A., & Wahdaniah. (2019). Kalimat Tanya dalam Persidangan di Pengadilan Negeri Banda Aceh. Jurnal Medan Makna, XVII(2), Hal. 157–170

Pandean, M.L. Mariam. 2018. Kalimat Tanya dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Kajian Linguistik, 5(3):75–88.

Pujiastuti, Rahayu. 2017. Perkembangan Tuturan Bahasa Indonesia Anak Tunarungu. Disertasi. Universitas Negeri Surabaya. Surabaya: Unesa Press.

Qalbi, S. UI dan Nuryanu. (2020) , Nuryani Jenis Kalimat pada Tuturan Anak Usia Empat Tahun: Kajian Sintaksis, Jurnal disatram Nomor 1, Januari 2020

Rafiyanti, Fadlia. (2020). Pemerolehan Morfologi dan Sintaksis pada Anak Usia 2–4 Tahun (Kajian Psikolinguistik), Jurnal Konfiks, 7(2), Hal. 53-62

Ramlan. (2005). Ilmu Bahasa Indonesia: Sintaksis. Yogyakarta: CV. Karyono.

Sari, Silvia Permata. (2018). Pemerolehan Sintaksis Anak Usia 4 Tahun di Lingkungan Keluarga. Journal of RESIDU, 2(11), Hal. 59–66.

Silviany, Irma Yulita. (2021). Pemerolehan Kalimat Tanya Bahasa Indonesia pada Anak Usia Dini. Jurnal Sasindo Unpam, 9(1), hal.: 35–43

Sudrajat, A. dan Sutini. (2018). “Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Satu Tahun sampai Usia Lima Tahun di Kelurahan Cigintung”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 13(2):190–198.

Suhardi. 2021. Dasar-dasar Ilmu Sintaksis Bahasa Indonesia. Jogjakarta: AR-Ruzz Media.