2016. PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika. 6, 1 (Dec. 2016), 49–56. DOI:https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v6i1:.377.