Pengaruh Pembelajaran CORE Melalui Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 137–150, 2021. DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.3684. Disponível em: https://jurnal.unipasby.ac.id/buana_matematika/article/view/3684. Acesso em: 29 jul. 2026.