“PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA”. 2016. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika 6 (1): 49-56. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v6i1:.377.