“Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Ditijau Dari Adversity Quotient” (2020) Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(1), pp. 43–60. doi:10.36456/buanamatematika.v10i1.2442.