“Pengaruh Pembelajaran CORE Melalui Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa” (2021) Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, 11(2), pp. 137–150. doi:10.36456/buanamatematika.v11i2.3684.