Membangun Budaya Belajar Melalui Pemanfaatan Perpustakaan Digital Kabupaten Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.36456/ekobisabdimas.6.2.11021Keywords:
Budaya Belajar, Perpustakaan Digital, Literasi DigitalAbstract
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu pesat telah merubah informasi dalam, membangun budaya belajar melalui perpustakaan digital dan sebagai sumber penting untuk literasi digital pengguna atau masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi budaya belajar melalui perpustakaan digital Kabupaten Sidoarjo. Metode yang digunakan mencakup studi literatur dan survei terhadap pengguna atau masyarakat Kabupaten Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan membangun belajar budaya melalui pemanfaatn perpustakaan digital memberikan akses yang mudah ke sumber- sumber informasi, akan tetapi juga menyediakan alat dan platform yang mendukung pengembangan minat membaca melalui pemanfaatan perpustakaan digital. Menyediakan akses gratis ke koleksi digital akan memperluas jangkauan pengguna dan meningkatkan literasi masyarakat secara keseluruhan. Pastikan platform perpustakaan digital mudah dinavigasi, memungkinkan pengguna menemukan materi dengan cepat dan tanpa kesulitan. Sediakan akses dari berbagai perangkat seperti laptop, tablet, dan ponsel pintar untuk mendukung pembelajaran kapan saja dan di mana saja. Pastikan koleksi perpustakaan digital selalu diperbarui dengan informasi terkini dan relevan dengan berbagai bidang ilmu. Dampak dari penelitian ini menekankan urgensitas pengintegrasian perpustakaan digital kedalam pembelajaran literasi digital pada pengguna atau masyarakat lainnya. Dengan membangun budaya belajar melaui pemanfaatan perpustakaan digital diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan literasi digital di era informasi saat ini.
References
REFERENSI
Asari, A., Pasaribu, I. M., & Hendarsyah, D. (2023). Manajemen perpustakaan digital. In A. Asari (Ed.), Literasi Nusantara Abadi Grup (1st ed., Issue April).
Hendaryan, R., Hidayat, T., & Herliani, S. (2022). Pelaksanaan literasi digital dalam meningkatkan kemampuan literasi pengguna. Jurnal LITERASI, 6(April 2022), 142–151.
Indriani, A. N., Fahmiy, F., & Muadhom, M. (2024). Pentingnya perpustakaan digital sebagai sumber belajar di era Society 5.0. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 8, 152–162. Irianti, A. P., & Kurnia, W. (2023).
Sistem informasi perpustakaan berbasis website pada MAN 2 Bandar Lampung. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, x(X), 192–197.
Islami, R. M., & Ferdianto, F. (2024). Literasi sekolah meningkatkan minat membaca pengguna sekolah dasar kelas 4. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Gerakan, 6(2), 1477–1483.
Isnaini, R., Kurniawan, A., Pratiwi, V. U., Isnaini, R., Kurniawan, A., & Pratiwi, V. U. (2024). Perpustakaan digital meningkatkan literasi dongeng pada pengguna sekolah dasar. 33(2), 525–536. Kemenkumham. (2017).
Sistem perbukuan. https://www.ikapi.org/wp content/uploads/2019/04/Undang-undang-No.-3-Tahun-2017-Sistem-Perbukuan.pdf Pusat Mansyur, Isnawati, & Hikmawati. (n.d.). Pembelajaran literasi sekolah dasar (M. Suhardi, Ed.; pertama). Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
https://books.google.co.id/books?id=gGiFEAAAQBAJ&pg=PA23&dq=literasi+digit al+di+sekolah+dasar&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&sa=X&ved=2ahUKEwjry 8jKrNOKAxXQ4zgGHSiHJ5s4ChDoAXoECAQQAg#v=onepage&q=literasi%20dig ital%20di%20sekolah%20dasar&f=false
Masgumelar, N. K., & Mustafa, P. S. (2021). Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pendidikan. GHAITSA: Islamic Education Journal, 2(1), 49–57.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
https://repositori.kemdikbud.go.id/11635/1/covermateri-pendukung-literasi-digital-gabung.pdf
Ngongo, V., Taufiq, H., & Wiyanto. (2019). Pendidikan di era digital. Pendidikan di Era Digital, 628–638. https://doi.org/10.1515/9781400866137 Pane, E. R. (2023). Pemanfaatan teknologi informasi dalam peningkatan manajemen perpustakaan. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 2(9), 31–40.
Rahmawati, D., Jannah, N., Ragil, I., & Atmojo, W. (2022). Media digital dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. JURNALBASICEDU, 6(1), 1064–1074.
Ramayanti, R. (2021). Strategi pengembangan perpustakaan desa Pandan Baiduri dalam meningkatkan literasi informasi masyarakat. Nazharat: Jurnal Kebudayaan, 27(01), 20 32. kebijakan Safitri, I., Marsidin, S., Subandi, A., Padang, U. N., & Barat, S. (2020).
Analisis kebijakan terkait literasi digital https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.123 di sekolah dasar. 2(2), 176–180.
Septianingrum, A. D., Suhandi, A. M., Putri, F. S., & Prihantini. (2022). Peningkatan kompetensi pendidik dalam literasi digital untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad 21.
Jurnal Ilmiah Wahana https://doi.org/10.5281/zenodo.6555502 Pendidikan, 8(7), 137–145. Simbolon, M. E., Marini, A., & Nafiah, M. (2022). Pengaruh literasi digital terhadap minat baca pengguna. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 532–542. UNESCO. (2024).
Apa yang perlu Anda ketahui tentang literasi. UNESCO.
