Upaya Peningkatan Motivasi Berprestasi Melalui Achievement Motivation Training (AMT) Pada Siswa SMA Al Falah Ketintang Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.36456/ekobisabdimas.7.1.11742Keywords:
achievement motivation training (AMT), achievement motivation, high school students, character development, community serviceAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat melalui Achievement Motivation Training (AMT) di SMA Al Falah Ketintang Surabaya telah terlaksana dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi berprestasi siswa. Pelaksanaan kegiatan melalui metode partisipatif mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta dalam setiap sesi pelatihan. Hasil evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh indikator motivasi berprestasi, meliputi percaya diri, tanggung jawab, disiplin, dan keberanian menghadapi tantangan, kemampuan menetapkan tujuan, dan ketekunan. Peningkatan rata-rata skor sebesar 16,8 poin menunjukkan bahwa AMT efektif dalam membantu siswa membangun motivasi intrinsik, menetapkan tujuan yang lebih jelas, serta menumbuhkan sikap pantang menyerah dalam mencapai prestasi akademik maupun nonakademik. Oleh karena itu, Achievement Motivation Training dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif program pembinaan karakter dan pengembangan potensi siswa secara berkelanjutan di sekolah.
References
Diki Aditia Pratama, & Iin Khairunnisa. (2025). PENDIDIKAN DAN INOVASI SEBAGAI PILAR PEMBANGUNAN EKONOMI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS SDM DI INDONESIA. Educatus, 3(1), 29–36. https://doi.org/10.69914/educatus.v3i1.32
Djama’iyah Mus Zandra, & Defi Fefdianti. (2025). TRANSFORMASI PERAN GURU DAN SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TENGAH TANTANGAN GLOBALISASI. 5 no. 2.
Hana Arifiani. (2025). Efikasi Diri dan Motivasi Belajar Sebagai Prediktor Keberhasilan Belajar Matematika. Polynom : Journal in Mathematics Education, 5 No. 1.
Haru Stipas St Sirilus Ruteng, E. (2023). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA MAHASISWA. 12(1), 2023.
Hasanah Noor, F., Yanuarti Pertiwi, F., Uswatun Hasanah, S., Win Afgani, M., & Isnaini, M. (2025). Hubungan antara Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Siswa di Sekolah Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5, 274–279.
Hidayati, R. A., Sulthon Basyari, A., & Hasanah, M. (2025). PELATIHAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING (AMT) DI SMK MANBA’UL ULUM KEBOMAS GRESIK. DedikasiMU (Journal of Community Service), 7 No. 2.
Juita, D. P., Priya, P., Azwardi, M., & Amra, A. (2024). Pentingnya Pengembangan Sumber Daya Manusia pada Lembaga Pendidikan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3068–3077. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1243
Lukman Sunardi. (2013). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Maksum, & Ma’mun Hanif. (2025). Motivasi dan Minat Belajar sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Belajar dalam Kajian Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM, 13 No. 2.
Sulistiowati, Budiardjo, H., Angelo Kevin, M. B., Julianto, A., & Aditya Nurbiyantoro, S. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Website Company Profile Pada Bara 82 Resto Surabaya. EKOBIS ABDIMAS, 3 No. 1.
Sulistiowati, Lemantara, J., & Sukmaaji, A. (2024). Pelatihan Pengoperasian Website Karang Taruna Desa Buncitan Kabupaten. EKOBIS ABDIMAS, 5 No.1.
Rahman, S. (2021). PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR.
Riyan Putri W, I. N. K. K. N. H. (2024). PELATIHAN MOTIVASI BERPRESTASI SEBAGAI STRATEGI MENINGKATKAN KOMPETENSI SOSIAL-EMOSIONAL PADA GENERASI Z. Keris : Journal of Community Engagement, 4 No 2.
Sulistiowati. (2025). Penguatan Literasi Digital Guru melalui Program Pelatihan Komputer. EKOBIS ABDIMAS, 7 No. 2(2), 2025.
Wijayati, I. W., Hadi, Y., & Arsyad, M. (2025). Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Siswa pada Implementasi Kurikulum Merdeka. JUPERAN, 04(02), 1809–1776.
