EFEKTIVITAS KARTU GAMBAR BERSERI PADA PENINGKATAN KOMUNIKASI SOSIAL PADA ANAK AUTIS DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA

Aulia Afifah; Dian Atnantomi Wiliyanto; R. Asto Soesyasmoro

doi:10.36456/helper.vol42.no1.a10078

Authors

Aulia Afifah Poltekkes Kemenkes Surakarta
Dian Atnantomi Wiliyanto Poltekkes Kemenkes Surakarta
R. Asto Soesyasmoro Poltekkes Kemenkes Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.36456/helper.vol42.no1.a10078

Keywords:

Autis, Komunikasi sosial, Kartu gambar berseri

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas konseling islam melalui terapi Syukur untuk mengatasi quarter life crisis pada orang dewasa awal di Surabaya. Fenomena quarter life crisis pada orang dewasa awal ini sudah menyebar luas berdasarkan hasil penelitian oleh para peneliti terdahulu, sehingga k Autis adalah gangguan perkembangan saraf yang mempengaruhi pertumbuhan bahasa anak dan kemampuan mereka untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan berperilaku. Ketidakmampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain di lingkungan sosial adalah ciri anak autis. Perilaku, baik verbal maupun non-verbal, adalah bagian dari komunikasi dalam situasi ini. Media kartu seri bergambar adalah jenis media di mana setiap gambar memiliki hubungan satu sama lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif kartu berseri pada komunikasi sosial dengan anak-anak autis di SLB Autis Alamanda Surakarta. Penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian dirancang menggunakan metode eksperimen, yaitu satu kelompok pretest-posttest. Dalam penelitian ini, jumlah sampel total adalah 9 responden. Analisis univariat dan bivariat dilakukan pada data. Uji statistik yang digunakan adalah Paired T-Test. Penelitian ini mendapat nilai p-value sebesar 0,004 yang berarti nilai ini lebih kecil dari p = 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa media kartu gambar berseri efektif dalam meningkatkan komunikasi sosial pada anak autis.

References

Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2476–2482. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3800

Anggita Maharani, D., & Sudarman, S. (2023). Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Story Telling pada Anak Autism Spectrum Disorder di PLDPI Kota Surakarta. Jurnal Terapi Wicara Dan Bahasa, 2(1), 429–441. https://doi.org/10.59686/jtwb.v2i1.73

Asti, A. W., & Saodi, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Gambar Seri Terhadap Kemampuan Membaca Anak Pada Kelompok Bermain Melati Kabupaten Gowa. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 3(1), 42. https://doi.org/10.35473/ijec.v3i1.870

Baculu, E. P. H., & Andri, M. (2019). Faktor Risiko Autis Untuk Mengurangi Generasi Autis Anak Indonesia. MPPKI (Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia): The Indonesian Journal of Health Promotion, 2(1), 5–11. https://doi.org/10.31934/mppki.v2i1.522

CH Wardhani, U. (2020). Pengaruh Terapi Visual Kartu Gambar Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak Autis Di Pusat Layanan Autis Kota Batam Tahun 2017. Ners Journal, 1(1). https://doi.org/10.52999/nersjournal.v1i1.15

Devica, S. (2019). Siti Maryam Keti. Tindak Komunikasi Anak Autis Hambatan Komunikasi Dalam Interaksi Sosial Di SDN Sumbersari 1 Kota Malang, 7(9), 27–44.

El Madina, S., & Susanti, N. (2023). Hubungan Pengetahuan Orangtua tentang Perkembangan Bahasa dengan Kemampuan Bahasa Reseptif pada Autism Spectrum Disorder (ASD) di Pusat Layanan Disabilitas dan Pendidikan Inklusif Kota Surakarta. Jurnal Terapi Wicara Dan Bahasa, 2(1), 463–472. https://doi.org/10.59686/jtwb.v2i1.70

Indiyana, A., Dwilestari, R., & Utami, P. (2021). Hubungan Antara Parental Awareness Dengan Kemandirian Adl (Activity Daily Living) Pada Anak Autis Di Slb Ypac Prof. Dr. Soeharsono Surakarta. Surakarta, 001. http://eprints.ukh.ac.id

Iverson, D. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP. 4(02), 7823–7830.

Kurnia, E., Subagio, S., Bahfiarti, T., Fatimah, J. M., Komunikasi, I., Hasanuddin, U., Sosial, H., Sosial, K., Sosial, P., & Inspirasi, K. (2023). KOMUNIKASI SOSIAL " KAWAN INSPIRASI KENDARI " DI. 8(4), 725–732.

Marhamah. (2019). Pola Komunikasi Anak Autis : Studi Etnografi Komunikasi pada Keterampilan Interaksi Anak Autis di Sekolah Cinta Mandiri Lhokseumawe. Jurnal Al-Bayan, 25(1), 1–34.

Muchtar, H. (2019). KEMAMPUAN KOMUNIKASI SOSIAL ANAK AUTIS. Penerapan Penilaian Autentik Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan], 53(14), 68–76.

Nursita, D., Hamid, L., & Nurhidayah, N. (2020). Media Flash Card Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Ekspresif Pada Anak Dengan Autisme Di Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 1(2), 18–26. https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.11

Rani, A. N. A. (2019). Penggunaan Media Kartu Bergambar Untuk Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. View Metadata, Citation and Similar Papers at Core.Ac.Uk Brought to You by CORE Provided by Jurnal Pendidikan Anak PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK, 15(1), 165–175. https://core.ac.uk/download/pdf/196255896.pdf

Sadono, S. (2020). Peningkatan Kemampuan Membuat Kalimat Sederhana Dengan Menggunakan Media Kartu Bergambar Pada Anak Autis Kelas IV di SLB Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, SH. Journal Education of Batanghari, 2(8), 234–247.

Sugiyono, D. (2023). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Penerbit Alfabeta.

Sulhanudin, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Sederhana Melalui Media Kartu Seri Bergambar Pada Siswa Kelas III SDN 3 Surabaya Kecamatan Sakra Timur. Jurnal Suluh Edukasi, 2(2), 42–54.