PENERAPAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK KONTRAK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PORONG
DOI:
https://doi.org/10.36456/helper.vol38.no1.a3335Keywords:
Kata Kunci: teknik kontrak , kedisiplinan belajaAbstract
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kedisiplinan belajar siswa saat ini. Ditambah dengan adanya covid-19 yang mengakibatkan harus belajar dirumah sehingga siswa tidak memiliki kesadaran dalam belajar, tidak mengikuti pembelajaran secara optimal dan mengerjakan tugas. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui pengaruh teknik kontrak untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa kelas VIII E di SMP Negeri 2 Porong.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan menggunakan One group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII E sebanyak 5 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kisi-kisi(blue print). Menggunakan metode analisis statistik yang digunakan adalah Wilcoxon yang sesuai dengan judul penelitian yaitu penerapan konseling kelompok teknik kontrak untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Digunakan pre-test dan post-test one group design maka dengan uji wilcoxon menggunakan aplikasi SPSS versi 26.
References
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Erford, Bradley T. 2016. 40 teknik yang harus diketahui setiap konselor. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Kurnanto, M. Edi. 2013. Konseling Kelompok. Bandung : ALFABET
Rohman, Faisal. 2009. Pengaruh disiplin dan motivasi belajar. Tersedia pada http://faisalrohman.blogspot.com/2009/03/pengaruh-disiplin-dan-motivasi- belajar.html. Diakses tanggal 08 november 2020 pukul19.30.
Santrock, John W. 2003. Perkembangan Remaja. Jakarta:Erlangga.
Suradi, S.Pd, M.Si. 2011. Pentingnya Penerapan Disiplin Siswa di SMK Negeri 1 Mesuji Raya. Tersedia pada smkn1mesujiraya.blogspot.com. Diakses tanggal 08 november 2020 pukul 21.00.
Widosari, lilik. “Upaya meningkatkan kedisiplianan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik behavior pada siswa”. Jurnal ilmiah pendidikan bimbingan dan konseling, 2 (1): 56-62


Template Jurnal Helper















