EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI DALAM BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA TIK TOK UNTUK MENINGKATKAN SELF CONCEPT SISWA

Apriliani Savira Amadhea; Maghfirotul  Lathifah, S.Pd., M.Pd.

doi:10.36456/helper.vol38.no1.a3401

Authors

Apriliani Savira Amadhea Universitas PGRI Adi Buana
Maghfirotul Lathifah, S.Pd., M.Pd. Universitas PGRI Adi Buana

DOI:

https://doi.org/10.36456/helper.vol38.no1.a3401

Keywords:

Kata kunci : Self Concept,bimbingan kelompok, tik tok

Abstract

Abstrak

Self concept merupakan pandangan diri seseorang,bagaimana orang tersebut memahami dirinya. Banyak siswa yang mengalami Self Concept rendah yang ditemukan di SMP 1 Taman, sehingga untuk meningkatkan Self Concept menggunakan layanan informasi dalam bimbingan kelompok dengan media Tik Tok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan layanan informasi dalam bimbingan kelompok dengan media tik tok untuk meningkatkan self concept siswa. Desain penelitian menggunakan pre-experimental pre-test post-test design, maka sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampel yang berjumlah 5 siswa VII a,b,c. Metode pengumpulan data dan Instrumen yang digunakan yaitu skala pengukuran, sedangkan teknik analisis data yang digunakan uji Wilxocon statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukan adanya efektivitas layananan infromasi dalam bimbingan kelompok dengan media tik tok untuk meningkatkan self concept siswa dengan hasil self concept siswa sebesar 52,6% termasuk kategori tinggi. Artinya ada perbedaan yang signifikan pre-test dan post-test. Hal ini dapat simpulkan layanan informasi dalam bimbingan kelompok dengan media Tik tok efektif dapat meningkatkan Self Concept Siswa.

Kata kunci : Self Concept,bimbingan kelompok, tik tok

Author Biography

Maghfirotul Lathifah, S.Pd., M.Pd., Universitas PGRI Adi Buana

Program Studi Bimbingan dan Konseling

References

Ting, H. (2019). Self-Concept and School Performance. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Annisa Apriliyanti, Mudjiran, M. R. (2016). Hubungan Konsep Diri Siswa dengan Tingkah Laku Sosial Siswa. Jurnal EDUCATIO Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 25–29.

Alan Clarke with Ruth Dawson. (1999). Evaluation Research An Introduction to Principles, Methods and Practice. In Evaluation Research An Introduction to Principles, Methods and Practice.

Syanti,gultom, A. m. (2017). http://bkpsdmd.babelprov.go.id (hal. 1–3).

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.