EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MEREDUKSI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS X SMAN 15 SURABAYA

Apolinarius Dari Saka; Aniek Wirastania

doi:10.36456/helper.vol38.no2.a3708

Authors

Apolinarius Dari Saka Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Aniek Wirastania Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/helper.vol38.no2.a3708

Keywords:

Prokrastinasi Akademik, Self-management, Konseling kelompok

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengukur efektivitas layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik self-management untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas X SMAN 15 Surabaya. Instrumen yang digunakan pada penelitian menggunakan skala pengukuran. Peneliti menerapkan rancangan penelitian menggunakan desain One Group Pretest Post-Test yang diberikan terhadap 6 orang siswa yang mendapatkan skor pengukuran perilaku prokrastinasi akademik pada klasifikasi paling tinggi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji wilcoxon yang merupakan analisis non-parametrik. Hasil interprestasi data statistik dalam uji wilcoxon diperoleh signifikasi sebesar 0,028. Nilai asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,028 lebih kecil dari 0,05 sehingga disimpulkan hipotesisnya diterima. Dengan demikian maka diambil kesimpulan teknik self-management secara siginifikan efektif untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas X SMAN 15 Surabaya.

References

Cinthia, R. 2017. Hubungan antara Konformitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Empati, vol. 6, 31-37

Febriani, R. 2017. Konseling Kelompok Behavioral dengan Teknik Asertif untuk Mengatasi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa MTs Negri 1 Kendari. Jurnal BENING, vol. 1(2), 86-101

Ghufron, M. 2014. Teori Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar.Ruz Media

Komalasari. 2017. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT. Indeks

Munarwaroh. 2017. Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Yogyakarta. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, vol 2(1), 26

Nursalim. 2018. Layanan Konseling Kelompok Strategi Self-Management untuk Meningkatkan Kontrool Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Surabya. Jurnal Bimbingan dan Konseling UNESA, vol. 1(1)

Ramadhan. 2016. Prokrastinasi Akademik Menurunkan Prestasi Belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, vol. 1(1), 154-159

Sepehrian. 2012. Academic Procastination and its Predective Factors. Journal of Psycological Studies, vol. 7(4), 9-26

Steel. 2007. The Nature of Procastination: A Meta-analytic and Theoeritical Riview of Quintessential Self-Regulary Failure. Psycological Bulletin, vol 133 (1), 65-94

Ulfa. M. 2018. Efektivitas Layanan Konseling Kelompok melalui Teknik Self-Management untuk Meningkatkan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kapontori. Jurnal Psikologi Konseling, vol. 12, 120-132

Yospina. 2019. Efektivitas Konseling Kelompok dengan teknik Self-Management untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa di SMA Negeri 3 Tarakan. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, vol 1(1), 1-7