Development of Project Learning Design to Strengthen the Profile of Pancasila and Rahmatan Lil 'Alamin Students for Madrasah Aliyah Students in East Lampung Regency

 Abstract views: 185

Authors

  • Dhoni Kurniawati STAI Darussalam Lampung
  • Laila Nursafitri STAI Darussalam Lampung
  • Apri Kurniasih STAI Darussalam Lampung
  • Arif Mahya Fanny Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/bp.vol20.no1.a8600

Keywords:

Pengembangan, Profil Pancasila, Desain Pembelajaran

Abstract

Currently, the Ministry of Religion has established a policy for implementing the Kurikulum Merdeka in madrasas. In Madrasas that implement the Kurikulum Merdeka, the curriculum structure is divided into intracurricular learning and project-based learning simultaneously and is applied across subjects or aspects of child development, in order to strengthen the character of Pancasila students and Rahmatan lil 'Alamin students. This research aims to develop a learning design for the Project for Strengthening the Pancasila Students and Rahmatan lil 'Alamin Student’s Profile that is suitable for Madrasah Aliyah students in East Lampung Regency. The product results in this research can be used as a reference or reference in implementing the Project for Strengthening the Pancasila Students and Rahmatan lil 'Alamin Student’s Profile.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asykur, A., Zainiyati, H. S., & Munawaroh, S. (2021). Desain Pembelajaran Qur’an Hadist Model Jerold E. Kemp Berbasis Multimedia Di Madrasah Tsanawiyah. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(1), 13. https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i1.2262

Azwar, S. (2016). Penyusunan Skala Psikologi. Edisi 2. Pustaka Pelajar.

Darman, R. A. (2017). MEMPERSIAPKAN GENERASI EMAS INDONESIA TAHUN 2045 MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITAS. Edik Informatika, 3(2), 73–87. https://doi.org/10.22202/ei.2017.v3i2.1320

Direktorat KKSK Madrasah. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila & Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin. Dirjen Pendis RI.

Gafur, A. (2012). Desain Pembelajaran: Konsep, Model, dan Aplikasinya dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Ombak.

Hafidzah, H., Subayani, M. W., & Alfiansyah, I. (2021). PENGEMBANGAN MODUL AJAR KEPOH (KOMIK EDUKASI PROFESOR HANA) MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS III SEKOLAH DASAR. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 05(01). https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2142813

Handayani, S., Caswita, & Nurhanurawati. (2020). Pengembangan Desain Pembelajaran Berbasis Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.344

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. Dirasah. https://stai-binamadani.e-journal.id/jurdir/article/download/402/318/

Kurniastuti, R. N., Nuswantari, N., & Feriandi, Y. A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Sebagai Salah Satu Bentuk Pendidikan Karakter Pada Siswa SMP. SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA), 1(1), Article 1.

M. Branch, R. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer.

Oktari. (2021). Siapkah Kamu jadi Generasi Emas 2045 | Indonesia Baik. https://indonesiabaik.id/infografis/siapkah-kamu-jadi-generasi-emas-2045

Prawiladilaga, D. S. (2014). WawasanTeknologi Pendidikan. Kencana.

Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), Article 2. https://doi.org/10.22146/jkn.67613

Samsudin, S., & Junaidin, J. (2021). PRINSIP-PRINSIP DAN MODEL DESAIN DALAM PEMBELAJARAN. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.47625/fitrah.v12i1.361

Sari, L. P., Hatchi, I., & Siregar, D. A. (2019). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Project Based Learning (PjBL) yang Praktis Bagi Mahasiswa Calon Guru Fisika. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 07(03).

Downloads

Published

27-03-2024

How to Cite

Dhoni Kurniawati, Laila Nursafitri, Apri Kurniasih, & Arif Mahya Fanny. (2024). Development of Project Learning Design to Strengthen the Profile of Pancasila and Rahmatan Lil ’Alamin Students for Madrasah Aliyah Students in East Lampung Regency. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 20(1), 1–10. https://doi.org/10.36456/bp.vol20.no1.a8600

Issue

Vol. 20 No. 1 (2024): Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya

Section

Research Article

License

Copyright (c) 2024 Dhoni Kurniawati, Laila Nursafitri, Apri Kurniasih, Arif Mahya Fanny

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.