Pengaruh Metode Circuit Training Berbantuan Alat Peraga, Tanpa Berbantuan Alat Peraga, Dan Motivasi Terhadap Hasil Tes Kesegaran Jamani Siswa Kompi A Dan Kompi B Pendidikan Pertama Tamtama TNI AL Tahun Anggaran 2017/2018 Di PUSLATDIKSARMIL KODIKLATAL

Abstract

Penelitian ini Pendidikan Pertama Tamtama TNI Angkatan Laut adalah salah satu program pendidikan yang diselenggarakan oleh Sekolah Tamtama Dasar Militer selama 5 (lima) bulan. Penyelenggaraan program pendidikan di Puslatdiksarmil dilaksanakan berdasarkan kurikulum pendidikan yang dikeluarkan oleh Mabes TNI Angkatan Laut. Dimana dalam kurikulum tersebut tercantum Bidang Studi Jasmani Militer. Dalam Bidang Studi Jasmani Militer terdapat salah satu  materi ujian yang wajib diikuti oleh siswa yaitu tes kesegaran jasmani. Berdasarkan hasil perhitungan dengan anova untuk hipotesis pertama adalah pada kelompok F_hit = 22,566 pada taraf signifikansi 5% diperoleh F_tabel = 3,99. Jadi F_hit> F_tabel atau dapat juga dilihat dari nilai signifikansinya yaitu nilai signifikan pada kolom sig.menunjukan angka 0,000, hal ini < 0,05; berarti terbukti bahwa hasil tes kesegaran jasmani metode Circuit Training berbantuan alat peraga dan metode Circuit Training tanpa berbantuan alat peraga berbeda  secara signifikan pada taraf kepercayaan 95%. Sedangkan hipotesis kedua dari hasil perhitungan dengan anova adalah  baris kelompok F_hit = 5,182 pada taraf signifikansi 5% diperoleh F_tabel = 3,99. Sehingga dapat ditarik simpulan bahwa ada perbedaan antara Metode Circuit TrainingBerbantuan Alat Peraga dengan Metode Circuit Training Tanpa Berbantuan Alat Peraga terhadap hasil tes, ada perbedaan antara motivasi belajar terhadap hasil tes, dan tidak ada interaksi antara Metode Circuit Training Berbantuan Alat Peraga dan Metode Circuit Training Tanpa Berbantuan Alat Peraga dengan motivasi belajar terhadap hasil tes kesegaran jasmani.