MEMAKSIMALKAN FITUR VIRTUAL BASIC FOR APPLICATION PADA MS. POWERPOINT DALAM PEMBUATAN KUIS INTERAKTIF DAN MEDIA BELAJAR

 Abstract views: 129

Authors

  • Silviana Maya Purwasih Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Lydia Lia Prayitno Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Hanim Faizah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Moh. Syukron Maftuh

DOI:

https://doi.org/10.36456/kanigara.v2i2.5764

Keywords:

Virtual Basics for Applications, PowerPoint, Learning Media.

Abstract

It is important for students to use educational media appropriately in order to achieve successful learning outcomes. According to observations observed at SMP PGRI Buduran, learning media are not used optimally in the classroom despite the school providing a computer with an access to the internet. In order to implement one of the Tri Dharma of Higher Education, the PPM team at PGRI Adi Buana University collaborates with SMP Negeri 1 Buduran Sidoarjo teachers in preparing mathematics learning media by maximizing the powerpoint features. During this activity, the PPM Team used various PowerPoint features to create learning materials, interactive quizzes, and evaluation tools, including the VBA feature, which is still very rarely used. The training was conducted well, and all participants listened and participated enthusiastically.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Budiman, H. (2017). PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN. A-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 31–43.

Damayanti, P. A., & Qohar, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2), 119–124.

Hasana, S. N., Malang, U. I., & Malang, U. I. (2017). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA MENGGUNAKAN VISUAL BASIC FOR APPLICATION ( VBA ) UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU. November 2018. https://doi.org/10.33474/jpm.v3i2.648

Nurhidayati, Asrori, I., Ahsanuddin, M., & Dariyadi, M. W. (2019). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint dan Pemanfaatan Aplikasi Android untuk Guru Bahasa Arab. Jurnal Karinov, 2(3), 181–184.

Purwasih, S. M. (2020). Pemanfaatan Dakota dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi FPB dan KPK. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1).

Purwasih, S. M., & Rahmadhani, E. (2021). Penerapan Scaffolding Sebagai Solusi Meminimalisir Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(2), 91–98.

Srimaya. (2017). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA. Jurnal Biotek, 5(1), 53–68.

Published

2022-07-25

Issue

Section

Articles PkM