PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V YANG MEMILIKI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GAYA BELAJAR YANG BERBEDA DI KECAMATAN RENDANG, KARANGASEM, BALI: instructional strategy, emotional intelligence, learning style, learning achievement. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, [S. l.], v. 7, n. 13, 2018. DOI: 10.36456/bp.vol7.no13.a1198. Disponível em: https://jurnal.unipasby.ac.id/jurnal_buana_pendidikan/article/view/1198. Acesso em: 14 jul. 2026.