PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V YANG MEMILIKI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GAYA BELAJAR YANG BERBEDA DI KECAMATAN RENDANG, KARANGASEM, BALI: instructional strategy, emotional intelligence, learning style, learning achievement. BP [Internet]. 2018 Jan. 10 [cited 2026 Jul. 14];7(13). Available from: https://jurnal.unipasby.ac.id/jurnal_buana_pendidikan/article/view/1198