Ismail, H.; Mahareni, P.; Shidiq, H. I. Edu-Tok: Strategi Microlearning Dan Gamifikasi Pada TikTok Dan YouTube Shorts Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Retensi Teori Desain. J. Buana Teknologi Pendidikan 2026, 2 (2), 1-6. https://doi.org/10.36456/8vxgt891.