Ismail, Hasan, Purwati Mahareni, and Hamdi Ismail Shidiq. 2026. “Edu-Tok: Strategi Microlearning Dan Gamifikasi Pada TikTok Dan YouTube Shorts Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Retensi Teori Desain”. Jurnal Buana Teknologi Pendidikan 2 (2): 1-6. https://doi.org/10.36456/8vxgt891.