PKM PELATIHAN PENANGANAN PADA TSR UNTUK GURU-GURU DI SDN TAMBAKREJO 01 SEMARANG

Authors

  • Ikha Listyarini Universitas PGRI Semarang
  • Henry Januar Saputra Universitas PGRI Semarang
  • Moh Aniq Khairul Basyar Listyarini Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.36456/hr4gb410

Keywords:

pelatihan, penaganan TSR, guru SD

Abstract

Anak-anak usia sekolah dasar belum mampu sepenuhnya memahami bahaya dan cara menjaga diri sendiri, sehingga memerlukan perhatian yang lebih mendalam oleh pihak sekolah, adanya penanganan terhadap kondisi-kondisi darurat dan SOP penanganan situasi tersebut. Pelatihan bagi TSR di sekolah dasar bukan sekadar pelengkap, melainkan kebutuhan penting untuk memastikan bahwa sekolah menjadi ruang aman bagi tumbuh kembang anak. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mendapatkan keterampilan agar TSR bisa menjadi garda depan dalam memberikan pertolongan pertama atau membantu evakuasi secara cepat dan aman. Fokus program pengabdian pada guru-guru di lingkungan SDN Tambakrejo 01 Kota Semarang. Target luaran kegiatan ini berupa kegiatan pelatihan penanganan pada tenaga sukarela dalam memberikan pertolongan pertaman di sekolah dasar. Tugas tenaga sukarela di sekolah dalam penanganan pertama adalah memberikan bantuan awal yang cepat, tepat, dan aman ketika terjadi luka atau cedera ringan pada siswa. Tugas yang diberikan yaitu bertanggung jawab membersihkan luka dengan cara yang higienis, menghentikan perdarahan ringan, serta memasang plester atau perban sesuai kebutuhan. Selain itu, tenaga sukarela juga harus mampu menilai tingkat keparahan luka untuk menentukan apakah siswa perlu dirujuk kepada guru, petugas UKS, atau fasilitas kesehatan.

References

Atmojo, Didik Susetiyanto. 2023. “Pendampingan Dan Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Relawan Berbasis Metoda Drill And Practice”, Jurnal Abdimas Pamenang – JAP, volume 1, nomor 2, halaman 49.

Febrianti, Annisa Fitria. 2023. “Metode Guru Dalam Menangani Perilaku Agresif Anak Usia Dini Di Tk Negeri Pembina Curup”, https://e-theses.iaincurup.ac.id/5197/1/Skripsi%20Annisa%20Fitria%20%2819511004%29.pdf

Kahfi, A. (2022). Implementasi profil pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap karakter siswa di sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-151.

Mufrihah, Arina. 2016. “Perundungan Reaktif di Sekolah Dasar dan Intervensi Berbasis Nuansa Sekolah” Jurnal Psikologi Volume 43, Nomor 2, 2016: 135 – 153.

Putri, Raras Arum, Rizal Alfaqih, Ahmad Fauzi, Fitri Pertiwi. 2024. “Pengelolaan Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3k) Di Organisasi Ksr Pmi Untirta”, https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnpnf/article/view/26034/12890.

Tyas, Rizki Arumning, Pujianto Pujianto, Suyanta Suyanta. 2020. “Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Volume 8 nomor 1 halaman 13.

Published

2026-01-24

Issue

Section

Articles PkM