Jurnal Penamas Adi Buana is a community service journal that is a scientific forum for community service, with registered numbers P-ISSN 2622-5727 (print) and E-ISSN 2622-5395 (online) is a scientific multidisciplinary journal published by research and service institutions society (LPPM) Universitas PGRI Adi Buana. Jurnal Penamas Adi Buana is nationally accredited at SINTA 4 (S4) based on Decree No. 225/E/KPT/2022 (December 7, 2022). No.0041/E5.3/HM.01.00/2023 Journal Title : Jurnal Penamas Adi Buana Frequency : 2 Issue Per Year (January July) Subject : Community Dedication DOI : https://doi.org/10.36456/penamas Language : Indonesia eISSN : 2622-5395 pISSN : 2622-5727 Editor in Chief : M. Nushron Ali Mukhtar, ST., MT Email : penamas@unipasby.ac.id Contact person : 085708251479 Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Address : JI. Dukuh Menanggal XII, Surabaya 60234 Jawa Timur, Indonesia
LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
PERANCANGAN OVEN KUE BERPEMANAS SIRIP (FINNED HEATING) BERBAHAN BAKAR GAS UNTUK PENINGKATAN PRODUKTIVITAS UMKM NASYA CAKE AND COOKIES
Usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) Nasya Cake and Cookies di Kota Surabaya menghadapi kendala keterbatasan kapasitas produksi akibat penggunaan satu unit oven berukuran kecil, sehingga menghambat pemenuhan permintaan konsumen yang terus meningkat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan merancang dan menerapkan teknologi tepat guna berupa oven kue berpemanas sirip (finned heating) berbahan bakar gas bernama Oven FINICK (Finned & Quick) untuk meningkatkan produktivitas produksi mitra. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi masalah, analisis SWOT, penggalian voice of customer melalui kuesioner, penerapan Quality Function Deployment (QFD) dan House of Quality (HOQ), analisis antropometri untuk aspek ergonomi, perancangan dan fabrikasi alat, serta pengujian kinerja menggunakan metode Objective Matrix (OMAX). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Oven FINICK mampu menampung kapasitas hingga 20 kg per proses pemanggangan, dengan suhu stabil pada kisaran 90°C, waktu pemanggangan rata-rata 25 menit, dan tingkat kecacatan produk hanya 3%. Pengujian bersama mitra menunjukkan peningkatan kepuasan pengguna dari cukup puas menjadi sangat puas dibandingkan oven sebelumnya. Analisis finansial menunjukkan investasi awal sebesar Rp2.690.000 dapat kembali dalam waktu sekitar 23 bulan. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan efisiensi energi, stabilitas suhu, dan kapasitas produksi UMKM mitra secara signifikan.
Copyright (c) 2026 Jurnal Penamas Adi Buana
LITERASI TEKNOLOGI MELALUI SASTRA ANAK: SEBUAH INOVASI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA
Pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan strategi mengintegrasikan literasi teknologi ke dalam substansi materi pembelajaran melalui sastra anak, di saat materi yang diajarkan oleh guru-guru sekolah dasar masih didominasi oleh cerita-cerita konvensional yang berfokus pada penyampaian nilai moral sehingga kurang merepresentasikan dinamika kehidupan anak di era digital. Dari kegiatan ini diharapkan adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi guru dalam mentransformasi sastra anak berbasis literasi teknologi sebagai inovasi materi pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 15 Mei 2026 di Gedung Soelaiman Joesoef Lantai 2 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dengan melibatkan 75 guru sekolah dasar yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) Waru, Sidoarjo. Metode yang digunakan partisipatif yang terdiri dari penyampaian materi, diskusi interaktif, refleksi, dan evaluasi menggunakan angket skala Likert lima poin. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan memperoleh respons yang sangat positif dengan nilai rata-rata evaluasi sebesar 4,54 dari skala 5,00. Sebanyak 98,7% peserta menyatakan bahwa pelatihan memberikan wawasan baru mengenai integrasi teknologi dalam pembelajaran sastra, 96,0% menyatakan memahami konsep literasi teknologi setelah mengikuti pelatihan, dan 89,4% menyatakan kesiapan untuk mengimplementasikan transformasi narasi sastra berbasis literasi teknologi dalam pembelajaran di kelas. Temuan ini menunjukkan kebaruan kegiatan yang terletak pada transformasi substansi sastra anak melalui pengembangan tokoh, konflik, dan alur cerita yang merepresentasikan pengalaman serta isu-isu teknologi yang dekat dengan kehidupan peserta didik. Implikasinya adalah tersedianya alternatif pengembangan materi pembelajaran bahasa Inggris yang lebih kontekstual, kreatif, dan relevan dengan penguatan literasi teknologi serta tuntutan kompetensi abad ke-21 di sekolah dasar
INTEGRATING LOCAL WISDOM AND DIGITAL TECHNOLOGY TO ENHANCE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ COMPETENCIES: AN INTERNATIONAL COMMUNITY ENGAGEMENT PROGRAM BETWEEN INDONESIA AND THAILAND
Perkembangan teknologi digital menuntut guru sekolah dasar mampu mengintegrasikan teknologi dengan kearifan lokal untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif dan responsif terhadap budaya. Namun, sebagian besar guru masih mengalami kesulitan menggabungkan kedua aspek tersebut dalam praktik pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat internasional ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan teknologi digital dan kearifan lokal melalui kolaborasi Indonesia–Thailand. Program menggunakan pendekatan Participatory Action-Based Capacity Building (PACB) yang meliputi analisis kebutuhan, lokakarya internasional, perancangan pembelajaran kolaboratif, microteaching, implementasi di sekolah, serta refleksi dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara, pre-test dan post-test, serta dokumentasi. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan 95% guru memerlukan pelatihan integrasi teknologi dan kearifan lokal, sedangkan hanya 22,5% yang telah menerapkannya dalam pembelajaran. Setelah program, kompetensi guru meningkat dalam memahami technopedagogi dan ethnopedagogi, mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis budaya lokal, serta memanfaatkan teknologi digital secara lebih efektif. Program ini juga memperkuat kolaborasi profesional lintas negara dan mendorong terciptanya pembelajaran yang lebih kontekstual. Dengan demikian, model pengembangan kapasitas berbasis kolaborasi internasional efektif meningkatkan kompetensi guru sekaligus mendukung pelestarian budaya lokal melalui pembelajaran digital.
PENYULUHAN HUKUM MENGENAI ASAS-ASAS UMUM PEMERINTAHAN YANG BAIK SEBAGAI INSTRUMEN PENGENDALI KEKUASAAN ADMINISTRATIF: ANALISIS PUTUSAN PTUN DI INDONESIA
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahman aparatur pemerintahan dan masyarakat mengenai Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (AAUPB) sebagai instrumen pengendali kekuasaan administratif melalui penyuluhan hukum berbasis analisis putusan PTUN. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan pembahasan studi kasus. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan ini sekitar 30 orang yang terdiri dari aparatur kecamatan, aparatur desa/kelurahan, serta unsur masyarakat. Pemahaman peserta mengalami peningkatan yang dibuktikan dari post-test yang diberikan sebelum dilakukan penyuluhan, 60% peserta belum memahami AAUPB. Setelah dilakukan penyuluhan, 95% peserta memahami sunstansi materi yang disampaikan. Hal yang menjadi kepuasan dari pemateri adalah banyak peserta yang merasa sangat puas tentang kegiatan yang dilakukan. Luaran yang dibagikan dalam penyuluhan hukum tersebut adalah Booklet. Pemateri memberi contoh Putusan PTUN sebagai analisis dari penyuluhan hukum ini.
MODEL EKOSISTEM PENDIDIKAN BERHATI DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI DESA PARANGARGO
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Merdeka Malang di Desa Parangargo, Kecamatan Wagir, Kabupaten Malang berfokus pada penguatan pendidikan inklusif dan peningkatan kompetensi guru melalui pendekatan psikologis berbasis Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS). Kegiatan ini melibatkan dua lembaga pendidikan: SLB Al-Qodiri Hamdana 2 dan SDN 1 Parangargo, dengan tujuan membentuk ekosistem pendidikan yang berempati, kolaboratif, dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan meliputi survei kebutuhan, perencanaan partisipatif, pelatihan guru, serta pendampingan belajar inklusif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan citra SLB, bertambahnya jumlah peserta didik, serta penguatan kapasitas guru dalam memahami perilaku siswa dan menerapkan pendekatan non-punitif. Integrasi kedua program tersebut melahirkan Model Ekosistem Pendidikan Berhati, yaitu model konseptual yang menempatkan pendidikan sebagai sistem hidup dengan tiga lapisan interaktif: relasional (hati), psikologis (pikiran), dan komunitas (tindakan). Model ini menegaskan bahwa empati, refleksi, dan kolaborasi merupakan fondasi pendidikan inklusif yang berkelanjutan. Melalui gerakan pendidikan berhati, sekolah dapat bertransformasi menjadi healing space yang menumbuhkan kesadaran sosial dan kesejahteraan emosional bagi seluruh warga belajar.
Transformasi Sistem Formulasi Marketing Wisata Petik Jeruk Sukodadi: Implementasi E-Marketing Dan Penguatan Ekosistem Digital Untuk Peningkatan Kunjungan Wisatawan
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan penurunan jumlah kunjungan wisatawan dan rendahnya harga jual jeruk di Dusun Jengglong, Desa Sukodadi, Kecamatan Wagir, Kabupaten Malang. Permasalahan ini diidentifikasi sebagai dampak dari kurangnya strategi promosi dan optimalisasi potensi agrowisata petik jeruk. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi langsung dan wawancara semi-terstruktur dengan ketua kelompok tani, pemilik kebun, dan kepala dusun. Hasil analisis menunjukkan perlunya pengembangan strategi pemasaran digital dan peningkatan fasilitas wisata. Sebagai solusinya, program pengabdian masyarakat ini menerapkan revitalisasi wisata melalui penataan gerbang, pembuatan pupuk kompos dari limbah jeruk, penyediaan alat peras jeruk, serta pembuatan brosur dan media promosi digital (TikTok, Facebook, dan website resmi). Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan daya tarik wisata dan perluasan jangkauan promosi. Disimpulkan bahwa implementasi strategi pemasaran digital yang dikombinasikan dengan pengembangan fasilitas edukatif mampu meningkatkan nilai ekonomi dan promosi agrowisata. Program ini menciptakan model wisata edukatif yang adaptif dan berkelanjutan, meskipun keberlanjutannya memerlukan dukungan lebih lanjut dari pengelola dan pemerintah daerah.
PELATIHAN SISTEM, TATA KELOLA KOPERASI, DAN MEKANISME PEMBAGIAN SHU PADA KOPSI FEB UNAIR
Kelompok studi perkoperasian (kopsi) mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis Unair merupakan wadah bagi mahasiswa untuk meningkatkan kemampuannya baik dibidang usaha maupun pengembangan diri menjadi pemimpin yang memiliki integrasi yang tinggi. Koperasi merupakan badan usaha bersama yang tujuannya untuk mendapatkan keuntungan meskipun tidak semata-mata, sehingga dalam mengelola usaha koperasi pengurus koperasi harus memahami sistem tata kelola koperasi yang baik sehingga usaha koperasi tersebut bisa berjalan dengan baik dan berkembang serta bisa menghasilkan shu (sisa hasil usaha) yang tentunya akan dibagikan ke anggota koperasi. Untuk itu baik pengurus maupun anggota Kopsi Unair mengikuti diklat dasar untuk meningkatkan pemahaman tentang Tata Kelola Koperasi dan mekanisme pembagian SHU. Hasil pelatihan ini menujukkan adanya peningkatan pemahaman dari para peserta yang diukur dari hasil pre dan posttest yang diberikan berupa kuesioner yang harus dijawab peserta melalui google form. peningkatan pemahaman yang signifikan, hal ini dibuktikan dari hasil scor saat pretest score dibawah 60 ada 10 mahasiswa namun hasil post-test sk dibawah 60 sudah tidak ada. Rata-rata score hasil dari pre-test ke post-test sebesar 28,66%. Adanya peningkatan pemahaman ini menunjukkan bahwa perlu diadakan pelatihan bagi pengurus koperasi secara rutin dan berkesinambungan di berbagai bidang agar kompetensi bertambah, sehingga pengurus kopsi ini terampil dalam mengelola usaha koperasinya.
INTEGRASI DIGITAL WELLBEING: PENGUATAN KESEHATAN MENTAL DAN NASIONALISME DI ERA SMARTPHONE PADA REMAJA
Perkembangan Penggunaan smartphone pada remaja berdampak signifikan terhadap kesehatan mental dan nasionalisme remaja. Rendahnya literasi digital serta tingginya paparan budaya global menjadi tantangan utama di lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan digital wellbeing melalui penguatan kesehatan mental dan nasionalisme pada siswa SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo. Metode menggunakan pendekatan partisipatif berbasis intervensi edukasi melalui workshop literasi digital kesehatan mental remaja, intervensi mindfulness dan manajemen stres, serta digital patriotism campaign. Evaluasi dilakukan menggunakan desain pre-post test dengan instrumen kuesioner (IDASSY) literasi digital modul kesehatan mental dan nasionalisme. Hasil menunjukkan peningkatan literasi digital sebesar 25.9%, penurunan stres 30,8% dan kecemasan 28.7%, peningkatan regulasi emosi 24.3%, serta peningkatan nasionalisme 23.9%. Selain itu terjadi peningkatan partisipasi kegiatan kebangsaan. Program ini terbukti efektif dalam membentuk perilaku digital sehat, meningkatkan kesejahteraan psikologis, serta memperkuat karakter nasionalisme remaja.
PENGUATAN LITERASI DIGITAL SEHAT DAN AMAN BAGI WARGA DI KELURAHAN HARJASARI
Evolusi teknologi digital di Indonesia menunjukkan peningkatan yang pesat dengan jumlah pengguna internet yang bertambah setiap tahun. Namun, pertumbuhan ini belum sepenuhnya diimbangi dengan kemampuan literasi digital masyarakat yang berada pada nilai 44,53 dari 100. Rendahnya kesadaran terhadap keamanan digital menyebabkan masyarakat rentan terhadap berbagai ancaman dunia maya seperti penyebaran hoaks, penipuan daring, kebocoran data pribadi, dan perundungan siber. Berdasarkan hasil observasi awal dan diskusi kelompok terfokus (FGD) di Kelurahan Harjasari, ditemukan bahwa sebagian besar warga belum memahami perlindungan data pribadi, verifikasi informasi, dan pencegahan kejahatan siber. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dirancang dalam bentuk pelatihan tatap muka yang diikuti oleh 15 peserta warga RT 02 RW 11 Kelurahan Harjasari pada 12 Januari 2026. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan refleksi melalui kuesioner digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 57% peserta pernah menjadi korban kejahatan siber, seluruh peserta menyatakan tingkat pemahaman yang cukup hingga sangat baik setelah pelatihan, dan kepuasan mitra mencapai skor 4 dari 5 pada 12 indikator penilaian. Kegiatan ini membekali dan menghasilkan komunitas dengan pemahaman dan keterampilan empat pilar literasi digital yaitu kecakapan digital, etika digital, keamanan digital, dan budaya digital guna menciptakan ekosistem digital yang cerdas, produktif, dan inklusif.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDUKUNG DEEP LEARNING BAGI GURU
Pembelajaran deep learning menuntut guru untuk mampu menghadirkan proses belajar yang bermakna, aktif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, masih terdapat keterbatasan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang mendukung implementasi pembelajaran mendalam. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan pengembangan media pembelajaran pendukung deep learning. Kegiatan dilaksanakan dengan sasaran guru sekolah dasar di Kecamatan Kutorejo, Kabupaten Mojokerto, menggunakan metode pelatihan interaktif, praktik pengembangan media, pendampingan, implementasi terbatas, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep deep learning serta kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran yang kontekstual dan aplikatif. Respon peserta terhadap kegiatan tergolong positif dan menunjukkan antusiasme yang tinggi selama pelaksanaan. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat kesiapan guru untuk mengimplementasikan pembelajaran deep learning secara berkelanjutan di sekolah dasar.
Implementasi Buana Opmold sebagai Teknologi Tepat Guna untuk Peningkatan Produktivitas UMKM Opak Jepit
Pembangunan ekonomi lokal menjadi salah satu strategi penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan, terutama melalui penguatan sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Desa Belik, Kecamatan Trawas, Kabupaten Mojokerto, memiliki potensi besar dalam pengembangan produk pangan lokal berbasis padi, khususnya Opak Jepit. Namun, proses produksi yang masih manual, keterbatasan manajemen usaha, serta akses pasar yang sempit menjadi hambatan utama dalam pengembangan UMKM ini. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh Tim Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dirancang untuk menjawab tantangan tersebut dengan pendekatan berbasis teknologi tepat guna, pelatihan manajemen usaha, dan optimalisasi pemasaran digital. Inovasi utama berupa penerapan mesin Buana Opmold mampu meningkatkan produktivitas, menjaga konsistensi kualitas, serta mengurangi beban kerja manual. Selain itu, pendampingan dalam literasi keuangan sederhana dan strategi digital marketing membantu memperkuat daya saing produk di pasar lokal maupun online. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kapasitas produksi, efisiensi waktu, serta perluasan jangkauan pemasaran. Lebih jauh, program ini memperlihatkan pentingnya sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah desa, dan pelaku UMKM dalam menciptakan model pemberdayaan yang berkelanjutan. Dengan adanya dukungan teknologi dan pendampingan yang terstruktur, UMKM Opak Jepit di Desa Belik berpotensi menjadi motor penggerak ekonomi desa sekaligus pelestari identitas kuliner lokal. Kata Kunci: UMKM, Opak Jepit, teknologi tepat guna, Buana Opmold
EDUKASI PEMBUATAN SNACK NUTRASETIKA DAUN KELOR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KESEHATAN MASYARAKAT DI KELURAHAN SEGALAMIDER KOTA BANDAR LAMPUNG
Daun kelor (Moringa oleifera L.) kaya metabolit sekunder seperti flavonoid, antosianin, tanin, alkaloid, dan saponin yang berperan sebagai antioksidan, imunomodulator, antikanker, dan antibakteri. Potensi ini menjadikan daun kelor sebagai bahan unggul untuk produk nutrasetika, termasuk inovasi snack sehat yang bergizi, aman, dan memiliki efek terapi. Mitra Mangga Dua, komunitas ibu rumah tangga di Kelurahan Segalamider, Kota Bandar Lampung, masih memiliki pengetahuan terbatas mengenai pemanfaatan daun kelor dan pengolahan pangan fungsional. Pengembangan snack sehat berbahan daun kelor dapat meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pangan bergizi sekaligus mendukung tujuan SDGs ke-3 dan SDGs ke-8. Produk ini juga berpotensi dikembangkan secara berkelanjutan dan memberi nilai tambah ekonomi. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan edukasi pembuatan snack sehat daun kelor kepada komunitas Mangga Dua. Kegiatan ini diikuti oleh 18 peserta, mencakup penyuluhan, demonstrasi pembuatan produk, serta pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang sangat signifikan, dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 30,00% yang meningkat menjadi 96,66% pada post-test. Analisis statistik menunjukkan nilai p = 0.004 (p < 0.05), menandakan adanya perbedaan bermakna sebelum dan sesudah edukasi. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi dan demonstrasi efektif meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pemanfaatan daun kelor sebagai pangan fungsional bernilai gizi dan ekonomis
DIGITALISASI SISTEM RAPOR ASRAMA MAHASISWA NUSANTARA (AMN) SURABAYA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PROGRAM PEMBINAAN DAN PENGASUHAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Asrama Mahasiswa Nusantara (AMN) Surabaya dengan tujuan mengembangkan dan mengimplementasikan Sistem Rapor Pembinaan Berbasis Web sebagai media pemantauan dan evaluasi perkembangan mahasiswa. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah proses pembinaan yang masih dilakukan secara manual dan belum terintegrasi antara data akademik dan non-akademik. Metode kegiatan meliputi survei pendahuluan, penyusunan program, pengembangan sistem, sosialisasi dan pelatihan, pendampingan, serta evaluasi. Sistem dikembangkan menggunakan pendekatan user-centered design agar mudah digunakan oleh pengelola dan mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan terhadap kemampuan pengguna dalam mengoperasikan sistem, di mana 80% peserta memahami fungsi sistem dan 75% mahasiswa aktif menggunakannya. Nilai rata-rata pre-test meningkat dari kisaran 50–60 menjadi 80–90 pada post-test, yang menandakan peningkatan literasi digital dan efektivitas pembinaan. Implementasi sistem ini terbukti meningkatkan efisiensi, transparansi, serta kualitas proses pembinaan mahasiswa di AMN, sekaligus mendukung pencapaian IKU dan SDGs pada bidang pendidikan berkualitas serta penguatan kapasitas sumber daya manusia.
PEMBERDAYAAN BATIK TULIS UKM MELATI SURABAYA MELALUI INOVASI PRODUKSI, PEMANFAATAN LIMBAH KAIN, DAN PENGUATAN BRANDING DIGITAL
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas produksi, kreativitas produk, dan efektivitas pemasaran pada Batik Tulis UKM Melati Surabaya. UKM mitra memiliki potensi besar dalam pengembangan batik bermotif khas lokal, namun menghadapi sejumlah permasalahan, yaitu keterbatasan ruang produksi, rendahnya efisiensi proses pencantingan, belum optimalnya diversifikasi produk, serta lemahnya strategi pemasaran digital. Untuk menjawab permasalahan tersebut, program ini menawarkan solusi berupa inovasi teknologi produksi, pemanfaatan limbah kain, dan penguatan branding digital. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif, kolaboratif, dan aplikatif yang mencakup tiga tahap: (1) persiapan melalui survei awal dan identifikasi kebutuhan mitra, (2) pelaksanaan pelatihan dan pendampingan, serta (3) evaluasi hasil kegiatan menggunakan instrumen penilaian kepuasan dan observasi kinerja produksi. Tiga jenis pelatihan diberikan, yaitu pembuatan cap batik berbasis teknologi 3D printing dengan material resin tahan panas, produksi merchandise dari limbah kain batik, dan penguatan pemasaran digital melalui optimalisasi media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama. Pertama, efisiensi produksi meningkat hingga ±60% melalui penggunaan cap batik resin yang presisi dan tahan lama. Kedua, limbah kain batik berhasil diolah menjadi produk turunan bernilai jual seperti pouch, tote bag, dan syal yang memperkaya lini merchandise UKM. Ketiga, pemasaran digital meningkat melalui reaktivasi akun Instagram dan penerapan strategi visual branding yang lebih konsisten. Evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik dengan skor rata-rata 3,75, terutama pada aspek penyampaian materi (3,88). Program ini memberikan dampak keberlanjutan berupa peningkatan kemandirian UKM mitra dalam inovasi produksi, diversifikasi produk, serta manajemen promosi digital yang dapat terus dikembangkan untuk meningkatkan daya saing dan positioning merek batik lokal di masa depan.
DIGITALISASI BANK SAMPAH MEDOKAN AYU UTARA SISTEM INFORMASI E-GREEN BERBASIS AI DAN GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PENGELOLAAN SAMPAH
Permasalahan pengelolaan sampah di tingkat rumah tangga masih menjadi tantangan serius di wilayah perkotaan, termasuk di Kelurahan Medokan Ayu, Surabaya. Bank Sampah Cinta Medokan Utara (BSCMU) menghadapi kendala dalam sistem pencatatan manual yang kurang efisien serta rendahnya partisipasi warga. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi pengelolaan sampah melalui penerapan sistem informasi e-Green berbasis kecerdasan buatan (AI) dan gamifikasi. Metode pelaksanaan mencakup survei awal, sosialisasi, pelatihan pencatatan digital, implementasi sistem, dan pendampingan lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan literasi digital peserta sebesar lebih dari 80% setelah pelatihan, serta meningkatnya akurasi data dan transparansi keuangan bank sampah. Penerapan fitur leaderboard dan poin reward pada sistem gamifikasi terbukti mampu meningkatkan motivasi warga dalam menabung sampah. Kegiatan ini berhasil mendorong kemandirian pengurus dan memperkuat kelembagaan bank sampah, sekaligus mendukung terwujudnya pengelolaan sampah berkelanjutan berbasis masyarakat.
PEMBELAJARAN GRAMMAR BAHASA INGGRIS BERBASIS TEORI DAN STORYTELLING
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK 2 Antartika Sidoarjo dengan tujuan untuk mengevaluasi dua pendekatan pembelajaran grammar bahasa Inggris, yaitu berbasis teori dan berbasis storytelling, dalam konteks pelatihan. Rendahnya motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran TOEFL, terutama grammar, yang bersifat konvensional, serta minimnya strategi kreatif yang mampu mengaitkan grammar dengan konteks komunikasi yang bermakna, menjadi latar belakang permasalahan. Melalui pendekatan kuantitatif, survey dilakukan terhadap 100 siswa yang mengikuti dua sesi pembelajaran berbeda: berbasis teori dan storytelling. Hasil survei menunjukkan bahwa pembelajaran grammar berbasis teori dinilai lebih mudah diimplementasikan dan membantu siswa memahami pola kalimat secara sistematis, dengan skor rata-rata persepsi berada pada kategori tinggi (M = 4,01 dan M = 4,03), namun dinilai kurang menarik dan cenderung membosankan (M = 2,31). Sebaliknya, pembelajaran grammar berbasis storytelling memperoleh respons positif dalam aspek kesenangan dan interaktivitas pembelajaran (M = 4,18 dan M = 4,12), tetapi menunjukkan keterbatasan ketika siswa harus menerapkan struktur grammar dalam format soal TOEFL (M = 2,21). Temuan ini menegaskan bahwa kedua pendekatan memiliki keunggulan dan keterbatasan masing-masing. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini merekomendasikan perlunya kolaborasi antara pendekatan struktural dan naratif dalam pembelajaran grammar di SMK agar proses pembelajaran menjadi lebih terukur, interaktif, dan tetap relevan dengan kebutuhan kompetensi berbasis ujian
BUDAYA TERTIB ADMINISTRASI DALAM PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN ERA DIGITAL DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN SIDOARJO – JAWA TIMUR
Kegiatan program pengabdian kepada masyarakat oleh tim Dosen dan Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis untuk periode ini dilakukan dengan latar belakang berbeda dari tahun-tahun sebelumnya. Periode ini mencoba untuk melaksanakan kegiatan pengabdian ini di Dinas perpustakaan dan kearsipan Sidoarjo dengan memberikan pemahaman arti pentingnya tertib administrasi dalam pengelolaan perpustakaan di era digital saat ini. Tujuannya untuk menunjukkan manfaat digitalisasi dengan budaya tertib administrasi agar pelayanan publik mengenai perpustakaan dan kearsipan dapat dilayani dengan kemudahan digital. Kegiatan ini diawali karena ada potensi untuk memanfaatkan digitalisai untuk ketertiban administrasi pengelolaan perpustakaan dan kerasipan yang ada. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini dilakukan dengan melalukan kunjungan dan koordinasi dengan staf dan pimpinan Dinas perpustakaan dan kearsipan Sidoarjo untuk memastikan permasalahan yang dihadapi dan perlu disinkronisai dengan kegiatan di perguruan tinggi terkait dengan model tertib administrasi dalam suatu operasional kegiatan. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini diperoleh bahwa di era digital ini perpustakaan dan kearsipan tetap diminati masyarakat berdasarkan hasil survey kepuasan masyarakat (SKM) sebesar 95.55%, meskipun demikian dinas perpustakaan dan kearsipan Sidoarjo tetap memberikan sumber data berupa arsip tentang Buku dan lainnya yang dapat diakses oleh masyarakat jika sewaktu-waktu dibutuhkan. Oleh karena itu dinas perpustakaan dan kearsipan Sidoarjo tetap mengedepankan tertib administrasi dalam memberikan layanan publik
PENYUSUNAN BUKU SAKU TRANSISI PASCA SEKOLAH BAGI SISWA AUTISME DAN TUNAGRAHITA DI SLB C AUTISME NEGERI KEDUNG KANDANG MALANG
Kegiatan pengabdian masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menyusun buku saku transisi pascasekolah bagi siswa autisme dan tunagrahita di SLB C Autisme Negeri Kedungkandang Malang. Program ini dilatar belakangi oleh belum tersedianya panduan sistematis bagi siswa berkebutuhan khusus dalam menghadapi transisi setelah menyelesaikan pendidikan khusus. Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahap yaitu, (1) analisis kebutuhan, (2) penyusunan draf buku saku, (3) tahap validasi dan revisi, serta (4) sosialisasi kepada guru dan orang tua. Hasil kegiatan menunjukan bahwa kolaborasi antara guru, dan orang tua menjadi faktor kunci keberhasilan penyusunan buku saku transisi pascasekolah. Buku saku yang dihasilkan dapat menjadi panduan praktis dalam menyiapkan siswa berkebutuhan khusus autisme dan tunagrahita menuju kemandirian di dunia kerja, pendidikan lanjutan, maupun kehidupan bermasyarakat. Selain menghasilkan buku saku, kegiatan ini juga menumbuhkan budaya reflektif antara sekolah dan orang tua mengenai pentingnya perencanaan transisi pascasekolah bagi siswa autisme dan tunagrahita.
OPTIMALISASI PEMANFAATAN LIMBAH APEL MENJADI BIOCHAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KAPASITAS UMKM UD EXCELLENT 2012 DI KECAMATAN TUTUR, KABUPATEN PASURUAN
UMKM UD Excellent 2012 dan masyarakat Desa Kayukebek menghadapi permasalahan berupa tingginya limbah apel yang belum dimanfaatkan secara optimal dan sebagian besar hanya dibuang atau digunakan sebagai pakan ternak bernilai rendah. Kondisi ini menimbulkan potensi pencemaran lingkungan serta belum memberikan nilai tambah ekonomi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan sebagai solusi untuk meningkatkan kapasitas mitra dalam mengolah limbah apel menjadi biochar, yaitu produk berkarbon tinggi yang bermanfaat bagi pertanian dan memiliki peluang usaha. Rangkaian kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis pembuatan biochar melalui pirolisis sederhana, pendampingan praktik, serta evaluasi pemahaman peserta melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, ditandai dengan kenaikan skor rata-rata dari 4,2 menjadi 8,1. Peserta memperoleh pemahaman mengenai konsep biochar, proses pirolisis, dan potensi aplikasinya. Program ini memberikan dampak positif berupa peningkatan kemampuan mitra dalam mengelola limbah organik serta mendorong inisiatif produksi biochar skala kecil. Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada penguatan praktik ekonomi sirkular di tingkat UMKM sebagai upaya keberlanjutan jangka panjang.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN NGANJUK MELALUI PELATIHAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA DESKRIPTIF
Pembelajaran statistika deskriptif di SMA masih cenderung berorientasi pada prosedur perhitungan sehingga kurang mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Permasalahan ini berkaitan dengan keterbatasan guru dalam merancang pembelajaran statistika yang reflektif dan kontekstual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru matematika SMA dalam mengintegrasikan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran statistika deskriptif. Solusi yang ditawarkan berupa pelatihan partisipatif bagi guru yang tergabung dalam MGMP Matematika SMA Kabupaten Nganjuk. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi, praktik analisis data, serta refleksi pembelajaran, yang disusun dalam tiga sesi utama: (1) konsep dasar statistika dan sains data, (2) teknik statistika deskriptif meliputi penyajian data serta ukuran pemusatan dan penyebaran, dan (3) penerapan berpikir kritis dalam pembelajaran statistika. Kegiatan dilaksanakan secara luring pada April 2025 dan diikuti oleh 60 guru matematika SMA. Evaluasi dilakukan menggunakan angket kepuasan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi, dengan rata-rata skor 96%, serta relevansi materi terhadap pembelajaran di kelas mencapai 98%. Dampak kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman dan kesiapan guru dalam merancang pembelajaran statistika deskriptif yang mendorong kemampuan analisis, evaluasi, dan penarikan kesimpulan siswa. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran statistika di SMA dan mendukung penguatan keterampilan berpikir kritis siswa di era berbasis data.
Optimalisasi Kemampuan Verbal Melalui Stimulasi Pijat Oral
Keterlambatan bicara merupakan salah satu perkembangan pada anak. Anak dengan keterlambatan bicara mengalami pengucapan kata-kata tertentu yang tidak sempurna, dan kecenderungan anak hanya memberikan respon non-verbal terhadap stimulus yang diberikan. Oromotorik merupakan gerakan mulut (oral). Pada bayi baru lahir kemampuan ini dilakukan secara refleks, kemudian melalui proses pembelajaran akan tercapai oromotorik yang otomatis dan terampil. Stimulasi pijat oral merupakan koordinasi dan gerakan jaringan keras, jaringan lunak, sistem pembuluh darah, dan kontrol saraf di area wajah dan mulut yang membentuk fungsi motorik oral. Koordinasi struktur-struktur tersebut sangat penting untuk berbicara, mengunyah, dan menelan dengan berbagai macam tekstur makanan. Sasaran penyuluhan adalah Kader Surabaya Hebat dan ibu-ibu yang memiliki balita di RW IV Kelurahan Keputran, Surabaya sebanyak 45 orang. Proses Pengabdian kepada Masyarakat dilakukan selama 1 bulan dimulai dari persiapan kegiatan sampai evaluasi. Metode yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat adalah penyuluhan demonstrasi. Hasil pretest didapatkan hasil stimulasi pijat oral hampir seluruhnya ibu-ibu yang memiliki balita berpengetahuan kurang yaitu 90%. Setelah dilakukan demonstrasi pijat oral terdapat peningkatan tingkat pengetahuan, yang dimana setengahnya berpengetahuan baik (50%). Kesimpulan Stimulasi pijat oral yang dilakukan dengan penyuluhan merupakan suatu kegiatan nonformal dalam rangka mengubah masyarakat menuju keadaan yang lebih baik untuk mencapai Indonesia Emas 2045.
Copyright (c) 2025 Jurnal Penamas Adi Buana
IMPLEMENTASI PENGUATAN IBU MENYUSUI MELALUI TERAPI SPIRITUAL MINDFULNESS DI RT 06, WONOKROMO, SURABAYA
Pemberian Air Susu Ibu (ASI) eksklusif selama enam bulan pertama kehidupan bayi merupakan fondasi penting bagi kesehatan dan perkembangan optimal bayi serta kesejahteraan ibu. Namun, berbagai faktor psikologis seperti stres postpartum, kecemasan, dan kelelahan dapat menghambat proses menyusui, mengakibatkan penurunan produksi ASI dan berpotensi mempersingkat durasi pemberian ASI eksklusif. Terapi spiritual mindfulness, yang menggabungkan praktik meditasi kesadaran penuh dan dimensi spiritual, menawarkan pendekatan holistik untuk memperkuat kesiapan mental, emosional, dan spiritual ibu menyusui. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk memberikan pembinaan dan pengawalan ibu hamil hingga bisa melanjutkan menyusui selama anak berusia 2 tahun. Pendekatan kegiatan ini dilakukan dengan pendekatan asset based community development yang dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan terkait terapi spiritual mindfulness. Hasil yang didapat adalah perubahan tingkat pengetahuan sebelum edukasi sebesar 41% baik dan setelah edukasi menjadi 100% tingkat pengetahuan baik. Sedangkan keterampilan ibu tentang terapi spiritual mindfulness dari 29% baik meningkat menjadi 65% baik. Kesimpulan kegiatan terapi spiritual mindfulness ini dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu menyusui dalam keberhasilan ASI eksklusif dan kesehatan jangka panjang.
Edukasi Literasi Finansial Dini: Pengenalan Konsep Kebutuhan dan Keinginan Melalui Metode Storytelling pada Anak Usia Dini
Rendahnya tingkat literasi keuangan di masyarakat seringkali menimbulkan perilaku konsumtif dan kesulitan membedakan antara kebutuhan dan keinginan sehingga berdampak pada pengelolaan keuangan pribadi. Oleh karena itu, sedini mungkin anak perlu dibekali konsep kebutuhan dan keinginan sebagai fondasi literasi keuangan, guna menumbuhkan kesadaran pengelolaan keuangan yang cerdas sejak dini. Metode yang digunakan adalah storytelling, mewarnai, dan bermain board game yang diterapkan di Taman Kanak-Kanak Bethel Sulung 3 Surabaya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode storytelling efektif dalam membantu anak-anak memahami konsep dasar kebutuhan dan keinginan. Kegiatan mewarnai berhasil meningkatkan antusiasme siswa. Sementara itu, permainan kartu interaktif memperdalam pemahaman mereka terhadap materi. Meskipun ada beberapa tantangan kecil dalam implementasi permainan, secara keseluruhan kegiatan ini berhasil menanamkan dasar literasi keuangan pada anak usia dini, membekali mereka dengan pemahaman penting tentang pengelolaan uang dan pengambilan keputusan finansial yang bijak.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN E-RESOURCES DAN MENDELEY DEKSTOP
Rendahnya tingkat literasi digital menjadi tantangan di era perkembangan teknologi, perlunya peningkatan kemampuan literasi digital bagi mahasiswa, salah satunya e-resources dapat menjadi penunjang bagi mahasiswa dalam penulisan tugas akhir maupun karya ilmiah. Pada realitasnya banyak mahasiswa yang masih menggunakan cara konvensional dalam mencari dan menemukan referensi dalam menulis, yang tentunya sudah tidak efektif lagi digunakan pada masa sekarang. Metode pelaksanaan pengabdian dengan workshop, tutorial dan simulasi untuk mengetahui peningkatan menggunakan metode deskriptif kuanititatif. Sampel dalam penelitian ini 100 mahasiswa semseter 5 UIN SATU Tulungagung. Hasil evaluasi pelatihan menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan pemanfaatan e-resources dan manajemen reference bahwa mahasiswa telah memiliki pemahaman terkait literasi digital, namun perlu ditingkatkan dalam praktinya. Setelah dilaksanakan pelatihan, terjadi peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan manajemen reference dan e-resources sebanyak 60,2% dari sebelumnya hanya sebanyak 47% mahasiswa. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa terutama mahasiswa pada tingkat akhir dalam membantu menulis tugas akhir. Saran kegiatan lanjutan berupa pelatihan kepenulisan untuk meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa.
PELATIHAN PEMBUATAN PRODUK DIGITAL (VIDEO KREATIF) DENGAN PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO
Transformasi digital menjadi suatu keniscayaan yang menuntut setiap individu untuk mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi, salah satunya dalam pemanfaatan kecerdasan buatan (artificial intelligence). Pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pembuatan video digital ditingkatan sekolah menengah atas misalnya, memungkinkan siswa untuk menghasilkan karya konten yang lebih menarik, efisien, dan inovatif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan digital siswa SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo melalui pelatihan pembuatan produk digital berbasis kecerdasan buatan (AI). Metode yang diimplementasikan dalam kegiatan ini meliputi tahapan persiapan berupa survei dan observasi disekolah, tahapan pelaksanaan berupa kegiatan pelatihan dan evaluasi. Hasilnya penilaian peserta terhadap evaluasi narasumber pelatihan memperoleh rata-rata 3,76. Kegiatan ini sangat bermanfaat dalam memberikan keterampilan praktis dalam membuat produk digital yang dapat langsung diterapkan oleh peserta untuk berbagai keperluan.
SAINS DATA SEBAGAI ALAT PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM SEKTOR SOSIAL DAN PEMERINTAHAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi data dan pemahaman dasar mengenai statistika serta sains data bagi siswa SMA, khususnya dalam konteks penerapannya di sektor sosial dan pemerintahan. Pelatihan ini disampaikan melalui metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan praktik langsung berbasis studi kasus sederhana. Materi yang diberikan mencakup pengenalan jenis data, ukuran pemusatan dan penyebaran data, konsep korelasi dan regresi sederhana, serta penerapan eksplorasi data tanpa menggunakan perangkat lunak statistik. Selain itu, peserta juga diajak untuk memahami bagaimana data digunakan dalam proses pengambilan keputusan di sektor sosial, seperti penanganan kemiskinan, pendidikan, dan kesehatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dasar statistika dan keterkaitannya dengan permasalahan sosial. Siswa menunjukkan partisipasi aktif, kemampuan menganalisis data sederhana, serta antusiasme dalam mengaitkan materi dengan isu-isu nyata di lingkungan mereka. Kegiatan ini diharapkan menjadi awal dari pembentukan kesadaran kritis generasi muda terhadap pentingnya data sains dalam mendukung kebijakan publik yang berbasis bukti.
INTERNALISASI JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA MELALUI KEGIATAN “CREATE YOUR OWN BUSINESS” MI SUNAN DRAJAT BEKTIHARJO TUBAN
Internalisasi jiwa kewirausahaan sejak dini menjadi sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang kreatif, inovatif, dan mandiri. Kegiatan "Create Your Own Business" merupakan salah satu pendekatan inovatif untuk menumbuhkembangkan potensi kewirausahaan siswa secara komprehensif. Metode pelaksanaan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari beberapa tahapan perumusan masalah, penentuan solusi, metode penyelesaian evaluasi kegiatan dan output. Kegiatan penyuluhan yang diadakan di MI Sunan Drajat Bektiharjo Semanding Tuban diikuti oleh 33 siswa dan bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar kewirausahaan, memberikan pemahaman tentang langkah-langkah memulai usaha kecil, serta melakukan evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa setelah kegiatan berlangsung. Siswa menunjukkan pemahaman yang baik tentang pengertian dasar kewirausahaan, di mana setelah sesi pengantar, 85% dari mereka mampu menjelaskan secara singkat apa itu kewirausahaan dan menyebutkan ciri-ciri seorang wirausahawan. Diskusi kelompok yang dilakukan membantu siswa dalam berbagi ide dan memperoleh perspektif yang lebih luas. Hasilnya, 78% siswa berhasil membuat rencana usaha sederhana yang mencakup ide produk, target pasar, dan strategi penjualannya. Terdapat 90% siswa merasa lebih percaya diri untuk mencoba berwirausaha di masa depan. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, terdapat beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) Program kewirausahaan “Create Your Own Business” di MI Sunan Drajat Bektiharjo Semanding merupakan upaya nyata dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan (2) Peserta didik menunjukkan jiwa wirausaha, memahami konsep kewirausahaan, mampu mengidentifikasi peluang, serta mendapatkan pengalaman langsung dalam mengembangkan bisnis.
MANAJEMEN KEUANGAN UMKM: KONSEP BISNIS DAN RUMAH TANGGA DI DESA GEDANGAN - SIDOARJO
Manajemen keuangan menjadi pembahasn yang menarik ketika dihubungkan dengan UMKM ketika memahaminya dalam konsep bisnis maupun rumah tangga. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim Dosen dan dibantu mahasiswa dalam pelaksanaannya di Desa Gedangan – Sidoarjo ini adalah untuk memberikan pentingnya UMKM dalam manajemen keuangan dilihat dari konsep bisnis dan rumah tangga. Manajemen keuangan dalam kegiatan ini dilihat dari kemampuan pelaku UMKM dalam membedakan keuangan bisnis dan rumah tangga. Permasalahan yang dialami para pelaku UMKM Desa Gedangan-Sidoarjo ini masih belum mampu mengelola keuangan dengan baik karena belum peduli dengan konsep keuangan bisnis maupun rumah tangga, sehingga masih bercampur jadi satu antara keuangan yang diperoleh dalam berbisnis namun digunakan untuk kebutuhan rumah tangga. Solusi yang diberikan oleh tim Dosen dalam kegiatan ini adalah memberikan contoh dan pendampingan dalam upaya mengelola keuangan UMKM dari sisi bisnis dan rumah tangga. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini bagi pelaku UMKM Desa Gedangan-Sidoarjo sudah mulai menerapkan pengelolaan keuangan dengan memisahkan antara bisnis dan rumah tangga sehingga dapat diketahui manajemen keuangan yang baik.
Pelatihan Pembuatan Pesawat Outdoor Hand Launched Glider (OHLG) Pada Siswa SMAN 2 Playen Gunungkidul
Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 2 Playen yang terletak di Kecamatan Playen, Kabupaten Gunung Kidul mempunyai tujuan untuk mengembangkan bakat dan potensi peserta didik melalui program pengembangan diri dan program Kelas Khusus Olahraga. Namun saat ini bidang olah raga dirgantara khususnya aeromodelling belum ada baik berdasarkan kurikuler maupun ekstrakurikuler. Solusi untuk mengatasi permasalahan diatas, maka diperlukan pendampingan pada siswa SMAN 2 Playen, agar dapat menambahkan kegiatan olah raga lain di bidang aeromodelling khususnya menerbangakan pesawat Outdoor Hand Launched Glider (OHLG). Untuk itu perlu diadakan pelatihan pembuatan Pesawat OHLG pada siswa SMAN 2 Playen, Gunungkidul. Model OHLG atau yang lebih sering disebut dengan Chuck Glider adalah model yang dirancang untuk terbang bebas dengan daya yang ada pada model itu dilempar dengan tangan manusia agar mencapai ketinggian tertentu untuk memulai penerbangannya. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu ceramah dan tanya jawab, praktik pembuatan pesawat OHLG, dan praktik menerbangkan pesawat OHLG. Hasil diperoleh dari pengabdian masyarakat ini yaitu siswa antusias dalam mengikuti kegiatan sehingga pengetahuan siswa pesawat OHLG dengan nilai “baik” naik dari 24% menjadi 62%, sedangkan nilai “sangat baik” naik dari 8% menjadi 14%. Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 2 Playen juga mampu membuat dan menerbangkan Pesawat Outdoor Hand Launched Glider (OHLG).
PELATIHAN KREASI INOVASI PRODUK NUGGET BERBAHAN DASAR DAGING BAGI KELOMPOK USAHA BERSAMA DI DESA WONOREJO
Kelompok usaha bersama di Desa Wonorejo, Kecamatan Bantur, Kabupaten Malang merupakan roda penggerak bagi ibu-ibu untuk melakukan usaha bersama di bidang kuliner dengan memanfaatkan bahan pangan lokal setempat. Usaha bersama ini dengan harapan untuk menambah pendapatan keluarga dan bisa dijadikan oleh-oleh jika ada wisatawan yang berkunjung ke Desa Wonorejo. Metode Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu survei, membuat standar resep, uji coba membuat produk dan pelatihan. Hasil pelatihan berdasarkan kuesioner dengan 10 jenis pernyataan peserta memberikan nilai setuju dan sangat setuju.