Implementasi Model Blended Learning terhadap Peningkatan Pemahaman Mata Kuliah Pembelajaran IPA bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Kelas Inklusi di Perguruan Tinggi. (2020). Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL), 1(1), 1-7. https://doi.org/10.36456/special.vol1.no1.a2186