“Implementasi Model Blended Learning Terhadap Peningkatan Pemahaman Mata Kuliah Pembelajaran IPA Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada Kelas Inklusi Di Perguruan Tinggi”. 2020. Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) 1 (1): 1-7. https://doi.org/10.36456/special.vol1.no1.a2186.