Pengembangan Aktivitas Fisik Berbasis Gerak Multilateral Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Disabilitas Grahita Ringan
DOI:
https://doi.org/10.36456/j-stand.v5i2.10000Keywords:
Multilateral, Gross Motor Skills, Mental disabilitiesAbstract
The implementation of this research aims to analyze the teaching module based on a multilateral movement approach to improve gross motoric disabilities. The method in the research implements R&D (Research & Development) based on the ADDIE model. From the research data, the results of validation by experts showed a score of 96.93% (very valid). Multilateral motion-based teaching modules are declared effective as indicated by a significance value of 0.00 obtained from a hypothesis test based on one sample t-test.
References
Birriy, A. F., Indahwati, N., & Nurhasan, N. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Permainan Bocce Berbasis PBL Bagi Down Syndrome Untuk Mengajarkan Keterampilan Motorik Dan Berinteraksi Sosial. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education), 5(2), 94–103. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p94-103
Delia, A. S., & Yeni, I. (2020). Rancangan Tari Kreasi terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1071–1079.
Fadlan, A. R., Wahyuri, A. S., Ihsan, N., Komaini, A., & Batubara, R. (2023). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) Materi Kebugaran Jasmani Kelas IV Sekolah Dasar Berbasis Aktivitas Bermain. Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan, 21(1), Article 1. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v21i1.10993
Indianti, R. N. K., Leksono, I. P., & Rusmawati, R. D. (2023). Pengembangan Media Busy Book Model Addie Sebagai Pembelajaran Motorik Dan Kreativitas Pada Anak Usia Dini. STAND: Journal Sports Teaching and Development, 4(2), 89–99.
Khoeriyah, S. M. (2022). PENGARUH METODE BERMAIN BOLA BASKET TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK DISABILITAS USIA 10-12 TAHUN DI SEKOLAH LUAR BIASA. Jurnal Kesehatan Karya Husada, 10(1), 39–46.
Kuswanto, C. W., & Pratiwi, D. D. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini Berbasis Tematik. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 55–68.
Putranto, D., & Ulfah, W. A. (2020). Pengembangan model pembelajaran gerak multilateral berbasis Role Playing Game (RPG) pada siswa sekolah dasar. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 3(2), 17–25.
Qadir, A., & Putra, K. E. (2022). Pentingnya Pendidikan Bagi Generas Muda Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(11), 1023–1033.
Rachman, R. F. (2020). Kebijakan pendidikan anak berkebutuhan khusus di surabaya dalam perspektif islam. Bidayatuna Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 3(1), 125–143.
Saputro, A. J., Kresnapati, P., & Wibisana, M. I. (2020). PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BULUTANGKIS “TANGKIS MINI” DALAM PENJASORKES PADA SISWA KELAS XI SMK NUSA BHAKTI KOTA SEMARANG. STAND: Journal Sports Teaching and Development, 1(2), 143–150.
Saragih, V. R., Sinaga, K., Sianipar, H. F., & Sitorus, D. P. M. (2024). Penyuluhan Pentingnya Pendidikan di kalangan Generasi Muda Di Nagori Siatasan. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 1926–1930.
Suspeni, R., Wahyuri, A. S., Khairuddin, K., & Wulandari, I. (2023). Pengembangan E-Modul Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Aktivitas Kebugaran Jasmani Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal JPDO, 6(10), 109–115.
Taqwim, R. I., Winarno, M. E., & Roesdiyanto, R. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Issue 3) [Journal:eArticle, State University of Malang]. https://www.neliti.com/publications/486814/
Tiara, N. G., & Mardhika, R. (2022). PENGARUH LATIHAN SINGLE LEG HOP TERHADAP HASIL TENDANGAN A UKM PSHT KOMISARIAT UNIPA SURABAYA. STAND: Journal Sports Teaching and Development, 3(2), 24–29.
Wahyuningsih, S., & Umaeroh, S. (2021). Penanaman Karakter Kemandirian pada Anak Disabilitas Grahita melalui Pembelajaran Tematik di SDLB Kaliwungu Kudus. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(2), 166–179.
Widianto, B. S., & Indahwati, N. (2020). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Disabilitas Grahita C-1 Melalui Permainan Halang Rintang. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(01), 253–256.
Widiastuti, N. L. G. K., & Winaya, I. M. A. (2019). Prinsip khusus dan jenis layanan pendidikan bagi anak tunagrahita. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 9(2). https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/jsp/article/view/392
Wijaya, H., Rahadi, I., Nahdi, K., Nurmayani, E., Aswasulasikin, A., & Kuswanto, H. (2021). Pengembangan Pembelajaran Discovery Learning Untuk Mahasiswa Disabilitas Tuna Daksa dan Grahita Ringan. Madaniya, 2(2), 143–151.
Wiradihardja, S. (2016). PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN GERAK MULTILATERAL CABANG OLAHRAGA RENANG. JURNAL PENJAKORA, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/penjakora.v3i1.11668
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Goro Fandila Adam, Abdul Rachman Syam Tuasikal, Dwi Cahyo Kartiko
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png)
