Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Dasar Dribbling Basket pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Gresik

Abstract

Dribbling merupakan gerakan dasar yang harus dapat dilakukan oleh setiap pemain bola basket, termasuk siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Gresik. Akan tetapi dari hasil observasi peneliti di lapangan, terdapat sepuluh sampai lima belas siswa yang mengalami kendala dalam melakukan teknik dasar dribbling bola basket, sehingga dari kendala tersebut memicu terjadinya pelanggaran double dribble dan travelling. Hal ini juga menjadi kendala bagi guru olahraga dalam melengkapi materi teknik dasar dribbling bola basket yang mengakibatkan jumlah jam belajar siswa aktif tidak terpenuhi, materi tidak lengkap dan membuat siswa kurang berminat dalam mempelajari teknik dasar dribbling bola basket. Maka dari fenomena di atas, peneliti mengembangkan media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai alat bantu penyampaian materi dribbling bola basket, melalui metode penelitian dan pengembangan dengan pendekatan model ADDIE, meliputi lima tahap yaitu Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran teknik dasar dribbling bola basket layak digunakan berdasarkan hasil validasi dari ahli media, ahli materi dan ahli desain serta teman sejawat. Begitu pula dengan hasil angket respon siswa yang diberikan saat melakukan uji coba kelompok kecil, sedang dan besar, menunjukkan keefektifan yang baik dalam penggunaan media. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran teknik dasar dribbling bola basket dapat digunakan dalam proses pembelajaran teknik dasar dribbling bola basket pada siswa SMP