ANALISIS GURU NON PENJAS PADA KINERJA GURU PENJAS DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DARING SAAT MASA PANDEMI DI SMA N 2 DEMAK DAN SMA N 1 DEMPET
DOI:
https://doi.org/10.36456/j-stand.v2i2.4692Keywords:
Guru Non Penjas, Guru Penjas, Pembelajaran, DaringAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kinerja guru penjas dalam sistem pembelajaran daring saat pandemi di SMA N 2 Demak dan SMA N 1 Dempet.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. pengambilan sampel dilakukan secara random sampling, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru non penjas yang ada di SMAN 1 Dempet dan SMAN Instrumen berupa angket mengadopsi dari skripsi Nurochim (2009) dengan judul “Persepsi Guru NonPenjasorkes Terhadap Kinerja Guru Penjasorkes‟ Hasil penelitian ini di SMA N 1 Dempet Demak berada pada kategori “baik” sebesar 92,3% (24 guru), “sedang”sebesar 7,7% (2 guru), “rendah” sebesar 0% (0 guru) dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 guru) sedangkan di SMA N 2 Demak Demak berada pada kategori “baik” sebesar 100% (26 guru), “sedang” sebesar 0% (0 guru), “rendah” sebesar 0% (0 guru) dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 guru). Berdasarkan nilai rata-rata analisa guru non penjas dalam kinerja guru penjas pada proses pembelajaran daring saat masapandemi di SMA N 1 DempetDemak sebesar 92,3 % dan SMA N 2 Demak sebesar 100 % berada pada kategori baik.
References
Bandi. (2011). Pembentukan Karakter
Anak Melalui Aktivitas Bermain Dalam
Pendidikan Jasmani.
Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 1–9.
Retrieved from
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/
view/3477
Darmalaksana, W. (2020). WhatsApp
Kuliah Mobile. Fakultas Ushuluddin UIN
Sunan Gunung Djati Bandung.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar
dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta.
Gikas, J., & Grant, M. M. (. (2013).
Mobile computing devices in higher
education: Student perspectives on learning
with cellphones, smartphones & social media.
Internet and Higher Education.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/jjheduc
.2013.06.002
Harnani. (2020). In Efektivitas
Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19.
Jakarta : Bdkjakarta.Kemenag.Go.Id.
Hamalik. (2007). Proses Belajar
Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Hanief & Sugito. (2015). Membentuk
Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar
Melalui Permainan Tradisional Yulingga.
Jurnal Sportif, 1(1), 60–73
Herlina & Suherman M, (2020). Potensi
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga
Dan Kesehatan (PJOK) Di Tengah Pandemi
Corona Virus Disease (Covid-19) Di Sekolah
Dasar.
Tadulako Journal Sport Sciences and
Education Vol.8 No.1 Januari-Juni 2020
ISSN 2581.
He, W., Xu, G., & Kruck, S. (2014).
Online IS Education for the 21st Century.
Journal of Information Systems Education.

1.png)










