ANALISIS GURU NON PENJAS PADA KINERJA GURU PENJAS DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DARING SAAT MASA PANDEMI DI SMA N 2 DEMAK DAN SMA N 1 DEMPET

Authors

  • Indah Kusuma Wardhani Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.36456/j-stand.v2i2.4692

Keywords:

Guru Non Penjas, Guru Penjas, Pembelajaran, Daring

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kinerja guru penjas dalam sistem pembelajaran daring saat pandemi di SMA N 2 Demak dan SMA N 1 Dempet.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. pengambilan sampel dilakukan secara random sampling, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru non penjas yang ada di SMAN 1 Dempet dan SMAN Instrumen berupa angket mengadopsi dari skripsi Nurochim (2009) dengan judul “Persepsi Guru NonPenjasorkes Terhadap Kinerja Guru Penjasorkes‟ Hasil penelitian ini di SMA N 1 Dempet Demak berada pada kategori “baik” sebesar 92,3% (24 guru), “sedang”sebesar 7,7% (2 guru), “rendah” sebesar 0% (0 guru) dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 guru) sedangkan di SMA N 2 Demak Demak berada pada kategori “baik” sebesar 100% (26 guru), “sedang” sebesar 0% (0 guru), “rendah” sebesar 0% (0 guru) dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 guru). Berdasarkan nilai rata-rata analisa guru non penjas dalam kinerja guru penjas pada proses pembelajaran daring saat masapandemi di SMA N 1 DempetDemak sebesar 92,3 % dan SMA N 2 Demak sebesar 100 % berada pada kategori baik.

References

Bandi. (2011). Pembentukan Karakter

Anak Melalui Aktivitas Bermain Dalam

Pendidikan Jasmani.

Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 1–9.

Retrieved from

https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/

view/3477

Darmalaksana, W. (2020). WhatsApp

Kuliah Mobile. Fakultas Ushuluddin UIN

Sunan Gunung Djati Bandung.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar

dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta.

Gikas, J., & Grant, M. M. (. (2013).

Mobile computing devices in higher

education: Student perspectives on learning

with cellphones, smartphones & social media.

Internet and Higher Education.

https://doi.org/https://doi.org/10.1016/jjheduc

.2013.06.002

Harnani. (2020). In Efektivitas

Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19.

Jakarta : Bdkjakarta.Kemenag.Go.Id.

Hamalik. (2007). Proses Belajar

Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara

Hanief & Sugito. (2015). Membentuk

Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar

Melalui Permainan Tradisional Yulingga.

Jurnal Sportif, 1(1), 60–73

Herlina & Suherman M, (2020). Potensi

Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga

Dan Kesehatan (PJOK) Di Tengah Pandemi

Corona Virus Disease (Covid-19) Di Sekolah

Dasar.

Tadulako Journal Sport Sciences and

Education Vol.8 No.1 Januari-Juni 2020

ISSN 2581.

He, W., Xu, G., & Kruck, S. (2014).

Online IS Education for the 21st Century.

Journal of Information Systems Education.

Downloads

Published

2022-01-30

How to Cite

ANALISIS GURU NON PENJAS PADA KINERJA GURU PENJAS DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DARING SAAT MASA PANDEMI DI SMA N 2 DEMAK DAN SMA N 1 DEMPET. (2022). STAND : Journal Sports Teaching and Development, 2(2), 99-109. https://doi.org/10.36456/j-stand.v2i2.4692