PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS ICE BREAKING PADA SISWA SD

Authors

  • Arif Trisetyo Arianto Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Harwanto Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Suharti Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Annah Hubaedah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/j-stand.v4i2.8123

Keywords:

Development, learning model, Ice Breaking.

Abstract

Ice Breaking memiliki peran penting dalam proses belajar di kelas dan merupakan salah satu media pembelajaran yang menyenangkan dengan mengutamakan unsur inovatif, kreatif, dan futuristic. Tujuan penelitian ini adalah Mengembangkan model pembelajaran PJOK berbasis Ice Breaking pada Siswa kelas V di SDN Keputran 6 Surabaya Jenis Penelitian ini menggunakan metode R&D (RandD) dengan model pengembangan ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Teknik pengumpulan data  menggunakan kuesioner yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil analisis  penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pada tahap validasi ahli konten dan  media, penilaian faktual secara keseluruhan terhadap aspek produk pengembangan yang dievaluasi termasuk kategori sangat layak. dapat disimpulkan model pembelajaran pendidikan jasmani ice breaking yang  dikembangkan terbukti efektif setelah melalui beberapa tahap penelitian dan pengembangan.

References

Anita Adriyanti, N. P., Karang Widiastuti, N. L. G., & Edy Purnawijaya, I. P. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition Diselipkan Teknik Ice Breaking Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Dwijendra Denpasar. Widya Accarya, 12(1). Https://Doi.Org/10.46650/Wa.12.1.1061.77-97

Arini, I., Adiputra, D. K., Anggraini, A. E.,et al. (2021). Improvement Of Public Speaking Skill Through Ice Breaking Method Ira Arini. Proceedings Of The 1st Paris Van Java International Seminar On Health, Economics, Social Science And Humanities (Pvj-Ishessh 2020), 535.

Hendro Purwoko, D. (2018). Pengaruh Penerapan Ice Breaking Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Gedangan Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 6(2).

Indrawati, M. (2019). Efektivitas Teknik Ice Breaking Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. ウイルス, 52(1).

Kim, J., Kim, H.-T., Kim, H.-T., & Lee, H.-D. (2021). Study On Prediction Of Net Thrust Of Multi-Pod-Driven Ice-Breaking Vessel Under Bollard Pull And Overload Conditions According To The Change Of Water Depth Using Computational Fluid Dynamics-Based Simulations. Journal Of The Society Of Naval Architects Of Korea, 58(3). Https://Doi.Org/10.3744/Snak.2021.58.3.158

Kurniawan, B., & Nuriyah, N. (2020). Pengembangan Media Ice Breaking Berbasis 4c Pada Pembelajaran Tematik Integratif Peserta Didik Kelas V Mis Nurul Huda Kupang. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(3). Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V4i3.28392

Lavini, G., & Avellino, G. (2018). Developments Of New Patented Ice Breaking Devices For Ice Going Vessels. Technology And Science For The Ships Of The Future - Proceedings Of Nav 2018: 19th International Conference On Ship And Maritime Research. Https://Doi.Org/10.3233/978-1-61499-870-9-786

Maisah, S. (2019). Implementasi Ice Breaking Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Non-Arab. El-Ibtikar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(1). Https://Doi.Org/10.24235/Ibtikar.V8i1.4718

Pamungkas, H. P., & Rafsanjani, M. A. (2019). Keefektifan Ice Breaking Dan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Dikelas. Utility: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 3(2). Https://Doi.Org/10.30599/Utility.V3i2.621

Prasiscka, A., & Putra, F. G. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Arias Berbantuan Ice Breaking Games Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik. Maju, 8(1).

Prihatini, S. R. (2021). Ice Breaking Sebagai Stimulus Dan Reinforcement Dalam Belajar Bahasa Inggris Di Program Sks (Sistem Kredit Semester) Di Sma Negeri 5 Surabaya. Jira: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(3). Https://Doi.Org/10.47387/Jira.V2i3.101

Reni, A. (2018). Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas III Mi Masyariqul Anwar 4 Suka Bumi Bandar Lampung. Journal Of Chemical Information And Modeling, 53(9).

Rosyadi, L. D. A. (2019). Pengaruh Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Anak Pada Kelompok B Di Tk Nurul Huda Krakahan, Tanjung, Brebes Tahun Ajaran 2018/2019 Disusun. Sustainability (Switzerland), 11(1).

Sholikhah Isnaini, B. B. (2019). Penerapan Ice Breaking Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi Di X Iis 3 Sman 1 Pundong. E-Societas.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (25th Ed.). Alfabeta.

Downloads

Published

2023-11-30

Issue

Vol. 4 No. 2 (2023): STAND : Journal Sports Teaching and Development

Section

Article

License

Copyright (c) 2024 Arif Trisetyo Arianto, Harwanto, Suhartik, Annah Hubaedah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS ICE BREAKING PADA SISWA SD. (2023). STAND : Journal Sports Teaching and Development, 4(2), 100-111. https://doi.org/10.36456/j-stand.v4i2.8123