Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Terhadap Hasil Belajar PJOK Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.36456/j-stand.v5i2.9830Keywords:
Tingkat Kebugaran Jasmani, Hasil Belajar, PJOKAbstract
Riset ini menyoroti pentingnya olahraga bagi kesehatan siswa serta perannya dalam mengembangkan dan menumbuhkan sisi kognitif dan emosional siswa melalui hasil belajar PJOK. Tujuan dari kajian riset ini untuk membuktikan adanya korelasi antara tingkat kebugaran jasmani siswa dengan hasil belajar PJOK di Sekolah Dasar (SD). Menggunakan metoda deskriptif kuantitatif. Kajian riset ini mengungkapkan bahwa nilai signifikansi dua sisi sebesar 0.00 < 0.05, yang mengindikasikan adanya ikatan yang signifikan dengan nilai korelasinya sebesar 86%, sehingga dianggap sangat kuat. Riset ini memuat dua uji prasyarat, yakni uji normalitas dan uji linieritas. Pengujian normalitas membuktikan bahwa hasil signifikansi tingkat kebugaran jasmani adalah 0.06 > 0.05 dan signifikansi hasil belajar adalah 0.197 > 0.05, yang berarti data tersebar secara normal. Hasil uji linieritas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.578 > 0.05, sehingga data dalam penelitian ini bersifat linier
References
Ardiyanto, D., Mustafa, P. S., Indonesia, J. T., Islam, U., Mataram, N., & Barat, N. T. (2021). Upaya Mempromosikan Aktivitas Fisik dan Pendidikan Jasmani via Sosio-Ekologi. 5(2), 169–177.
Destriana, Ananda, D. E., & Syamsuramel. (2022). Kebugaran Jasmani Dan Hasil Belajar Siswa Physical Fitnesss And Learning Outcomes Sport Physical Education. Jambura Health and Sport Journal, 4(2), 69–77.
Faridah, E., & Handika, R. (2018). Seminar Nasional Seminar Nasional Pendidikan Olahraga. Prosiding, Seminar Nasional Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Medan, September, 442–447.
Gazali, N., Sari, M., Daharis, Makorohim, F., Yulianti, M., Saputro, D. P., Sofyan, D., Aryani, M., Ridwan, M., Setiawan, E., Mashud, D., Gani, R. A., & Hanief, Y. N. (2022). Metodologi Penelitian Olahraga (A. Rahmadani (ed.)). CV. MEDIA SAINS INDONESIA.
Gray, C., Gibbons, R., Larouche, R., Sandseter, E. B. H., Bienenstock, A., Brussoni, M., Chabot, G., Herrington, S., Janssen, I., Pickett, W., Power, M., Stanger, N., Sampson, M., & Tremblay, M. S. (2015). What is the relationship between outdoor time and physical activity, sedentary behaviour, and physical fitness in children? A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 12(6), 6455–6474. https://doi.org/10.3390/ijerph120606455
Hidayat, S. (2019). KESEGARAN JASMANI SISWA 10-12 TAHUN SE-KOTA. 1(1), 12–21.
Idham, Z., Neldi, H., Komaini, A., Sin, T. H., & Damrah. (2022). Pengaruh Kebugaran Jasmani, Status Gizi, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar PJOK. 6(3), 4078–4089.
Kapti, J., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas SMP : Literature Review. 4(3), 258–267. https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p258-267
Rahayu, S., Faza, R. U., Soegiyanto, & Setyawan, I. (2021). Olahraga Kebugaran. In A. A. Yaqin (Ed.), Analytical Biochemistry (Vol. 11, Issue 1). LPPM Universitas Negeri Semarang. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/
Riyanto, P. (2020). Kontribusi aktifitas fisik, kebugaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Jpoe, 2(1), 117–126. https://doi.org/10.37742/jpoe.v2i1.31
Sari, Y. Y., Dhitia Putri Ulfani, Muhammad Ramos, & Padli. (2024). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478–488. https://doi.org/10.52060/pgsd.v6i2.1657
Sukardi. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan ( PJOK ) Materi Permainan Bulu Tangkis melalui Penerapan Model Pembelajaran Langsung. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2, 20–26.
Yulianti, A., Damayati, R. P., & Rosiana, N. M. (2017). Kebugaran Jasmani dan Prestasi Akademik Anak Sekolah Dasar. Prosiding, Politeknik, 1–5. https://publikasi.polije.ac.id/index.php/prosiding/article/view/746
Zulrafli, Turimin, & Muspita. (2016). KONTRIBUSI TINGKAT KESEGARAN JASMANI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENJAS (STUDI KORELASI PADA MAHASISWA PENJAS ANGKATAN 2013 FKIP UIR PEKANBARU). Journal Sport Area, 73–83
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sherif Juniar Aryanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png)
