PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN PRAGMATIK MAHASISWA 2017 FAKULTAS MIPA UNIPA SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahwa pendekatan pragmatik dapat meningkatkan
keterampilan berbicara mahasiswa Statistika 2017 FMIPA Unipa Surabaya. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan proses daur ulang melalui dari tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, dan pemantauan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah mahasiswa
Statistika 2017 FMIPA Unipa Surabaya yang terdiri atas 25 mahasiswa. Lokasi penelitian berada
di ruang kelas FMIPA Unipa Surabaya. Berdasarkan analisis aktivitas kelas ditunjukkan bahwa
terdapat peningkatan aktivitas mahasiswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara dengan
pendekatan pragmatik dari siklus I yang rata-rata terlaksana 6 meningkat menjadi 8 pada siklus II.
Dari analisis hasil belajar mahasiswa diketahui adanya peningkatan keterampilan berbicara
dengan pendekatan pragmatik dari 71,04% pada siklus I menjadi 79,57% pada siklus II. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan pragmatik dapat meningkatkan keterampilan
berbicara mahasiswa Statistika 2017 Unipa Surabaya.