Peran Bahasa Indonesia Sebagai Motivasi Dalam Meningkatkan semangat Siswa Pada Kegiatan Olahraga Di Sekolah

Abstract

ABSTRAK

Bahasa Indonesia berfungsi lebih dari media komunikasi. Dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, bahasa juga dapat berperan sebagai alat motivasi yang dapat meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui kuesioner skala Likert (5 poin) untuk mengkaji pengaruh bahasa yang digunakan guru terhadap semangat belajar siswa dalam kegiatan olahraga sekolah. Responden terdiri dari beragam pelaku pendidikan dan olahraga. Data dianalisis dengan menyajikan distribusi jawaban per kategori dan rata-rata (mean) tiap indikator. Hasil menunjukkan seluruh indikator mendapatkan skor rata-rata tinggi hingga sangat tinggi, yang mengindikasikan bahwa penggunaan bahasa yang jelas, sopan, dan memotivasi oleh guru berdampak positif signifikan terhadap semangat dan partisipasi siswa. Implikasi praktisnya adalah perlunya penguatan kompetensi komunikatif guru PJOK agar pembelajaran olahraga menjadi lebih efektif dan menyenangkan.