Workshop Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir: Tips Jitu Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah
DOI:
https://doi.org/10.36456/ekobisabdimas.6.2.10865Keywords:
Workshop, Penulisan Artikel, Publikasi Artikel, Jurnal Nasional, Mahasiswa AkhirAbstract
Publikasi artikel ilmiah merupakan upaya yang memperkuat reputasi akademik bagi mahasiswa dan perguruan tinggi. Namun, kenyataannya banyak mahasiswa yang menghadapi berbagai hambatan dalam menulis artikel ilmiah, seperti: rendahnya motivasi, keterbatasan dalam menelusuri literatur, serta belum terbiasa menulis secara sistematis dan sesuai kaidah ilmiah. Selain itu, semakin banyak perguruan tinggi yang mewajibkan publikasi artikel ilmiah sebagai persyaratan kelulusan mahasiswa. Permasalahan yang muncul adalah tidak semua mahasiswa terbiasa dalam menulis artikel ilmiah, apalagi mempublikasikannya. Solusi yang ditawarkan yakni menyelenggarakan kegiatan workshop tips jitu penulisan dan publikasi artikel ilmiah ke jurnal nasional terindeks Sinta sehingga dapat membiasakan mahasiswa dalam menulis ilmiah dan mempermudah mahasiswa dalam memenuhi persyaratan yudisium. Workshop dilaksanakan secara luring selama dua hari dengan 7 pemateri dan setiap kelompok didampingi oleh 2 dosen. Metode pembelajaran yang digunakan dalam workshop adalah ceramah dan diskusi/tanya jawab. Pada akhir workshop, 100% peserta berhasil membuat draft artikel ilmiah yang siap disubmit ke jurnal nasional. Berdasarkan hasil kuesioner yang telah diolah, pelaksanaan workshop ini dinilai sangat baik oleh peserta dengan nilai rata-rata kuesioner yaitu 3,51 dari skala 1 hingga 4. Workshop ini dinilai bermanfaat sehingga perlu diadakan setiap semester untuk mahasiswa tingkat akhir dan perlu adanya peningkatan dari segi konsumsi dan meja diskusi.
References
Agustin, N., & Fithriyah, A. (2025). Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa sebagai Upaya Peningkatan Budaya Akademik di Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUMARAT), 3(1), 235–246. https://doi.org/https://doi.org/10.62005/jamarat.v3i1.189
Al Fiqri, Y., Elfidayati, E., Hasibuan, H., & Putri, L. S. (2023). Penerapan Metode Diskusi Kolaboratif dan Tanya Jawab untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMAN Plus Provinsi Riau. Danadyaksa Historica, 3(2), 113–117. https://doi.org/10.32502/jdh.v3i2.6597
Amalia, A. R., & Krismawati, I. E. (2021). Efektivitas Workshop Online Pengajaran Bahasa Inggris untuk Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Utile, 7(2), 93–100. https://doi.org/10.37150/jut.v7i2.1389
Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2021). Kesulitan dalam Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(3), 400–407. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.40678
Dewi, R. V. K., Sunarsi, D., & Akbar, I. R. (2020). Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Ganesa Satria Depok. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(4), 1001–1007. https://doi.org/10.5281/zenodo.4395889
Ekaviana, D., Ramadhani, F. N., Mussanadah, A. U., Hadi, C., & Aji, T. S. W. (2024). Optimalisasi Publikasi Ilmiah Mahasiswa Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah di Perguruan Tinggi. Jurnal Inovasi Dan Terapan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 133–145. https://doi.org/10.35721/jitpemas.v4i2.248
Fiqhi, A., MY, M., Hazairin, I. N., Chaniago, F., Fitriani, S., Sakunti, S. R., Summiyani, S., & Afifah, Y. (2023). Pelatihan Publikasi Ilmiah pada Jurnal Nasional Terakreditasi bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 4(2), 928–936. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.975
Hidayat, D. F. (2022). Desain Metode Ceramah dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2), 356–371. https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.300
Insany, M. H., & Kamal, M. (2024). Kendala Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusa, 8(3), 43338–43342.
Irianto, M. F., Setiyowati, S. W., Chin, C. S., Nandasari, S. D., & Kurniawan, T. A. (2025). Program Pelatihan Terstruktur dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Mahasiswa: dari Ide Hingga Publikasi. Jurnal PEngabdian Masyarakat BHINNEKA, 4(2), 1365–1371. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.130
Komari, A., Nopembri, S., Nurcahyo, F., Gani, I., Antoni, M. S., & Majid, N. C. (2025). Trend Publikasi Ilmiah Program Magister Pendidikan Jasmani FIKK UNY. Majalah Ilmiah Olahraga (MAJORA), 31(1), 22–28. https://doi.org/10.21831/majora.v31i1.78600
Maulana, J., Syamruddin, S., & Kamsidik, K. (2025). Pelatihan Penulisan Artikel dan Publikasi Jurnal bagi Mahasiswa/Mahasiswi Politeknik LP3I Jakarta Kampus Ciputat, Kota Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Society Engagement), 6(2), 121–147. https://doi.org/10.33753/ijse.v6i2.240
Nugroho, I. S., Hidayati, D. N., Yafi, M. A., & Wahyuningsih, D. D. (2023). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah, Penggunaan Aplikasi Pencarian Sumber Referensi dan Manjemen Referensi pada Mahasiswa. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 194–200. https://doi.org/10.36728/ganesha.v3i2.2675
Panjaitan, R. G. P., Wahyuni, E. S., Titin, T., Ningsih, K., Yuniarti, A., Tenriawaru, A. B., Afandi, A., & Dwi, K. R. M. (2025). Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Menembus Jurnal Sinta 2. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru, 6(2), 53–63.
Pradana, S. P., Antony, M. K., & Ramadhan, A. N. (2025). Implementasi Pelatihan Menulis Akademik Bagi Mahasiswa: Upaya Meningkatkan Kompetensi Literasi Tulis. KREANOVA : Jurnal Kreativitas Dan Inovasi, 5(2), 62–69. https://doi.org/doi.org/10.24034/kreanova.v5i2.7213
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Prayego, Y., Ansyah, E., Putri, D., & Astuti, D. P. J. (2024). Dampak Literasi Digital pada Penyelesaian Skripsi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.29300/dibsa.v3i1.5086
Purnama, B. J. (2022). Workshop Teknik Kelompok sebagai Strategi Efektif Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penyusunan Instrumen Penilaian. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(3), 308–316. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i3.445
Rohimah, A., Saputra, R., Soerahman, S., Sulistyo, S., Naim, A., Sartono, S., & Fadillah, N. (2023). Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah untuk Mahasiswa Unimar. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 05(03), 172–175. https://doi.org/10.36722/jpm.v5i3.2231
Saguni, D. S., Djabbari, M. H., Widyawati, W., Kurniadi, H., & Pracita, S. (2024). Peningkatan Kompetensi Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Ekonomi Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2), 2888–2893. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3325
Sinulingga, S. A., Balqis, N. P., Zebua, B. T., Barasa, K. A., & Siallagan, L. (2025). Peranan Teks Laporan dalam Pengembangan Keterampilan Literasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3), 31465–31475.
Ulfah, A. (2024). Problematika Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. MEDIA DIDAKTIKA, 10(02), 1–9. https://doi.org/10.52166/didaktika.v10i2.8045
Usadha, I. D. N., & Sucandrawati, A. S. (2024). Implementasi Metode Webqual pada Kualitas Pelayanan Website Grab. Jurnal Satyagraha, 7(1), 180–189.
