PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN TEMA HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA UNTUK ANAK USIA DINI
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING VIDEOS WITH ANIMAL THEMES BASED ON THEIR FOOD TYPES FOR EARLY CHILDHOOD
DOI:
https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8229Keywords:
Early Childhood, Interactive Learning Video, Animal Based on Type of FoodAbstract
Learning media that is less interesting and monotonous makes learning less enjoyable for children. Teachers need creative and interesting learning media in carrying out learning. This research aims to develop and analyze the use of learning media in the form of interactive learning videos to introduce animal material based on the type of food. This type of research is research and development and uses the ADDIE model. The subjects of this research were 13 people consisting of 1 material and learning media expert. 2 kindergarten teachers as respondents and 10 young children as test objects. Data was collected using research instrument sheets. Data was processed using quantitative descriptive techniques. The results of the validity test carried out by material and learning media experts got a score of 100% with very good qualifications, the respondent test got a score of 97% with very good qualifications, and the observation test on children got a score of 99% with very good qualifications. So it can be stated that interactive learning videos with the theme of animals based on their type of food are feasible and can be used by teachers in introducing animals based on their type of food in learning. This research also contributes to introducing animal learning videos based on the type of food that teachers can use in learning in early childhood education.
References
Ali, Moh. (2022). Innovative Leadership Management in Early Children Education. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3007–3012. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2198
Anggara, A. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Untuk Meningkatkan Kognitif dan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Teologi Berita Hidup (Vol. 2, Issue 1).
Annisa, F., & Prasetiyawati, D. (2023). Pengembangan Media Animasi Minnie terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(4), 3777–3790. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i4.26272
Badariah, S., & Muskania, R. T. (2019). Pembelajaran Tematik Menggunakan Media Video Scribe Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Baiq Tasya Nuraini, & Anak Agung Gede Agung. (2022). Video Cerita Bergambar Digital Pada Tema Tumbuhan Sub Tema Sayuran Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(2), 173–182. https://doi.org/10.23887/paud.v10i2.48754
Harefa, E. H., Made Tegeh, I., & Ujianti, P. R. (2022). JIBK UNDIKSHA Metode Pembelajaran Interaktif Penggolongan Benda pada Anak. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 13, https://doi.org/10.23887/jibk.v13i3
Kurnia Wardani, R., & Syofyan, H. (2018). Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), 371–381.
Kadek, N., Cahayanti, A., & Ambara, P. (2021). Media Domino Berbasis Multimedia Interaktif pada Aspek Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 132–140. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Kadek Suartama, I. (2016). Evaluasi dan Kriteria Kualitas Multimedia Pembeajaran Development of Ubiquitous Learning Environment Based on Moodle Learning Management System View project Online learning strategies View project. https://www.researchgate.net/publication/335541585
Kaffiya Salsabila Samsyah, N., Eka Dheasari, A., & Muhammadiyah Probolinggo, S. (2022). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Tebak Warna Gambar Di TK IT Abatatsa Pasuruan. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia
Komang Ayu, N., & Surya Manuaba, I. B. (2021). Media Pembelajaran Zoolfabeth Menggunakan Multimedia Interaktif untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 194–201. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Lubis, S. M., Rangkuti, D., Eka, D., Rangkuti, S., Studi, P., Paud, P. G., Muslim, U., & Al Washliyah, N. (n.d.). Inovasi Permainan Tebak Bunyi Melalui Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di R.A Al-Amin Medan. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia
Masykuroh, K., & Dara Fatmilatun. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Hemat Energi Listrik Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 144–152. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.48720
Norita, E., & Hadiyanto, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kognitif Berbasis Multimedia di TK Negeri Pembina Padang. Jurnal Basicedu, 5(2), 561–570. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.783
Novianti, L. R., Rahman, T., & Loita, A. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Zepeto Untuk Meningkatkan Daya Ingat Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 3748-3751.
Novitasari, Y., Kunci, K., Kognitif, P., Kognitif, P., & Dini, A. U. (2018). Analisis Permasalahan: Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. In Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (Vol. 2, Issue 1).
Nugroho, I. A., & Surjono, H. D. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Materi Sikap Cinta Tanah Air Dan Peduli Lingkungan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(1), 29–41. https://doi.org/10.21831/jitp.v6.1.15911
Nurlela, N., Astuti, W., & Amelia, Z. (2022). Penggunaan Video Pembelajaran Dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal AUDHI, 4(2), 64–71. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/AUDHI
Nurmalasari, F. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Sains Untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Melati Prima Palembang. Tumbuh Kembang: Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD, 6(2), 185-195.
Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 137 Tahun 2014 tentang standar nasional Pendidikan anak usia dini.
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9–15. https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293
Putra, P. A., & Hasiana, I. (2020). Mengembangkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Dengan Multimedia Interaktif. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia
Putu, N., Oktapiani, G., Asril, M., Gede, D., Wirabrata, F., Pendidikan, J., Anak, P., & Dini, U. (2021). Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini Dengan Media Wayang Melalui Video Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 285–293. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Rahmatia, R., Pajarianto, H., Kadir, A., Ulpi, W., & Yusuf, M. (2021). Pengembangan Model Bermain Konstruktif dengan Media Balok untuk Meningkatkan Visual-Spasial Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 47–57. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1185
Rahmawati, E., Nabilatul Fauziah, D., & Syafrida, R. (2022). Penggunaan Media Video untuk Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini di Masa Pandemi. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4, 2655–6561. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i.1079
Suandi, A., & Pamungkas, P. D. A. (2019). Multimedia interaktif pembelajaran ips kelas 7 berbasis android pada mts al-wasliyah jakarta timur. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 4(2), 66-77.
Wati, S. G., Sari, A. M., Saputra, A., Estuhono, E., Apreasta, L., & Rahmadani, R. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Sentra Tema Alam Semesta Subtema Gejala Alam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4049–4056. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2520
Wayan Aryani, N., & Pramunditya Ambara, D. (2021). Video Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Aspek Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 252–260. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Wayan Uci Ratna Dewi, N., Maylani Asril, N., & Gede Firstia Wirabrata, D. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan pada Anak Usia Dini Melalui Video Animasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 99–106. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Wulandari, G. A., & Ambara, P. (2021). Media Kartu Uno Berbasis Multimedia Interaktif pada Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini dalam Mengenal dan Berhitung Angka. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 211–219. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
