The Survey on the Implementation of Online Tutoring Information Services at SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo

Authors

  • Anita Arofah Halimah Yasmin Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Aniek Wirastania Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/bp.vol17.no2.a3972

Keywords:

Layanan Informasi, Bimbingan Belajar, Penelitian kualitatif

Abstract

This study aims to determine tutoring services to identify the implementation of information services for students of SMP PGRI 1 Buduran during the pandemic. The method applied was descriptive qualitative, in the form of a survey research involving BK SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo teachers as informants. The data collection technique used in this study used data triangulation carried out by interview and observation methods, as well as document data collection. The conclusion from the results shows that the tutoring information service shows that the implementation of tutoring services during this pandemic is not effective enough due to limited time, place, and the situation is quite difficult to meet face to face with students directly, but counselors always try to provide good services. and continuously according to student needs so that students even during the pandemic can still get proper and good learning.

Author Biography

  • Aniek Wirastania, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

    Bimbingan Konseling 

References

Ainur Rosidah, dan Nur Faizal. 2020. Bimbingan Belajar Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Pengelolaan Diri Dalam Belajar. Jurnal Fokus Konselin,. 6, 54-59. Tersedia di https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/fokus/article/view/1045

Farid, D. A. M. (2021). Pengaruh Teknik Restrukturing Kognitif Dalam Konseling Kelompok Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling UNIPA Surabaya Di Masa Pandemi Covid-19. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(1), 76-83. https://doi.org/10.36456/bp.vol17.no1.a3238

Eko Pramono, Arifin Nur Budiono, dan Azizah Aziz. 2020. Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ekstrinstik Siswa Kelas X A Di SMK Madinatul Ulum. Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi. 3, 1-6. Tersedia di http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/CONS/article/download/723/752

Elfrida Khoerunnisa dan Gisella Arnis Grafiyana. 2019. Motivasi Siswa Mengikuti Bimbingan Belajar. PSISULA: Prosiding Berkala Psikologi. 1, 38-44. Tersedia di http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/viewFile/7687/3490

Hani Subakti dan Eka Selvi Handayani. 2021. Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5, 247-255. Tersedia di https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/648/pdf

Ignatius Gemilau Ragil Prasetya, Rachmat Djati Winarno, dan Praharesti Eriany. 2013. Bimbingan Belajar Efektif Untuk Meningkatkan Kebiasaan Belajar Pada siswa kelas VII. Kajian Ilmiah Psikologi, 2, 1-4. Tersedia di http://journal.unika.ac.id/index.php/pre/article/view/246/237

I Supriatna, ND Yuliawati, dan W Firmansyah. 2017. Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Tutoring On Mathematics Learning Outcomes. Bimbel terhadap hasil belajar matematika. 4, 10-18. Tersedia di https://ojs.unida.ac.id/jtdik/article/view/821

Juni Mashita. 2020. Kegiatan Bimbingan Belajar Matematika & Bahasa (Indonesia dan Inggris) Pada SMKN 61 Jakarta Pulau Tidung Kepulauan Seribu DKI Jakarta Tahun 2019. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 17, 8-21. Tersedia di http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/sarwahita/article/view/14989

Lina Handayani. 2020. Keuntungan, Kendala dan Solusi Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19: Studi Ekploratif di SMPN 3 Bae Kudus. Journal Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR), 1, 15-23. Tersedia di https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1029484

Rifda El Fiah dan Adi Putra Purbaya.2016. Penerapan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 12 Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal). 2, 171-184. Tersedia di http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/konseli/article/view/564/455

Roni Pransiska. Hubungan Antara Bimbingan Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan 1 Kasihan Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Tersedia di http://repository.upy.ac.id/1204/

Sofa, S. Z., Juniarso, T., & Pramulia, P. (2020). Implementasi Pembelajaran Di Luar Kelas Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Kelas V Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 4 SDN Ketabang Surabaya. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(30s), 13-26. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30s.a2752

Mambela, S. (2018). KEPERAGAAN DALAM MENGATASI ANAK LAMBAN MEMAHAMI PELAJARAN. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 14(26), 158 - 166. https://doi.org/10.36456/bp.vol14.no26.a1681

Syamsurijal. 2019. Artikel Survey Kepuasan Siswa Yang Berlangganan Bimbingan Online Ruang Guru. Pernik Jurnal Paud, 2. Tersedia di https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pernik/article/view/3118

Downloads

Published

25-08-2021

Issue

Vol. 17 No. 2 (2021): Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Section

Research Article

License

Copyright (c) 2021 Anita Arofah Halimah Yasmin, Aniek Wirastania

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

The Survey on the Implementation of Online Tutoring Information Services at SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo. (2021). Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 17(2), 138-144. https://doi.org/10.36456/bp.vol17.no2.a3972