The Effect of Time Management on Economics Learning Outcomes for Class X SMA Labschool Unesa During Online Learning
DOI:
https://doi.org/10.36456/bp.vol18.no1.a5236Keywords:
manajemen waktu, hasil belajar, pembelajaran daringAbstract
The online learning system is a new challenge for teachers and students in Indonesia. To get maximum learning outcomes during online learning, students need good time management, so students will value time and take advantage of time so that learning outcomes will be in line with expectations. This study aims to analyze the effect of time management on the learning outcomes of class X economic subjects at SMA Labschool Unesa with a total population of 91 students. The type of research used in this research is quantitative research. The data collection method used in this research is to use a questionnaire and the data analysis used in this research is to use simple linear regression analysis. The results of this study state that (1) Time management partially affects student learning outcomes (2) Time management has a positive and significant relationship with student learning outcomes (3) Time management has a positive and significant effect on the learning outcomes of class X students in economics at SMA Labschool Unesa.
References
Adams, R. V., & Blair, E. (2019). Impact of Time Management Behaviors on Undergraduate Engineering Students’ Performance. SAGE Open, 9(1). https://doi.org/10.1177/2158244018824506
Agustin Eudya, Iwit Prihatin, M. S. (2021). PENGARUH MOTIVASI, MINAT, DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP. 2(April), 50–57.
Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941
Astuti, I. (2017). Manajemen Waktu Mahasiswa Uin Walisongo Semarang Dalam Belajar Dan Berbisnis. 9(1), 50–71.
Atos, A. (2014). TIME MANAGEMENT: Menggunakan Waktu Secara Efektif dan Efisien. Humaniora, 5(45), 777–785.
Cahyaningtiyas, D., & Hakim., L. (2017). Pengaruh Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris, Manajemen Waktu, dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar aplikasi Komputer Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 1(1), 3.
Covey, S. R. (n.d.). THE SEVEN HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE.
Dewi, T. A. P., & Sadjiarto, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(4), 1909–1917. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1094
Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(3), 298–309. https://doi.org/10.35719/jieman.v1i3.27
Haruna, N. H. (2021). PENGARUH MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII IPS SMA PERGURUAN ISLAM MAKASSAR DI MASA PENDEMI COVID-19. 6, 13–21.
Irawan, S., & Iasha, V. (2021). Core Learning Model and Mathematical Disposition, Against Mathematics Problem Solving Ability of Elementary School Students. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(2), 122–129.
Juliasari, N., & Kusmanto, B. (2016). Hubungan Antara Manajemen Waktu Belajar, Motivasi Belajar, Dan Fasilitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Viii Se-Kecamatan Danurejan Yogyakarta. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(3), 405–412. https://doi.org/10.30738/.v4i3.435
Julita, R., & Marwan, M. (2019). Pengaruh Penggunaan Internet Dalam Belajar, Minat Membaca Dan Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Lubuk Basung. Jurnal Ecogen, 2(4), 842. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7861
Kencono, M. R., & Ratnasari, E. (2021). The Influence of Learning Media on Student Activity. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(2), 175–181.
KHAN, M. J., ASHRAF, A., & NADEEM, A. (2020). The Effect of Time Management on the Academic Performance of Students in the Higher Educational Institutions of Islamabad. International Review of Management and Business Research, 9(3), 202–211. https://doi.org/10.30543/9-3(2020)-16
Moch. Sya’roni Hasan, K. T. S. (2021). PENGARUH MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS AL-AS’AD BRAMBANG DIWEK JOMBANG. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 5(3), 93–117.
Motoh, T. C., & Saharudin, S. (2020). Manajemen waktu pondok pesantren terhadap hasil belajar siswa studi kasus MTs DDI Siapo. Nusantara: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 40–46.
Mujahidah, I. N. (2014). Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Proktinasi Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta. 564, 1–73.
Nigussie, T. (2019). The Effect of Time Management Practice on the Academic Achievement: A Case of Dire Dawa University, Ethiopia. European Journal of Business and Management, 43–50. https://doi.org/10.7176/ejbm/11-4-05
Oktafikrani, D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Metode Bermain Peran Siswa Kelas III SDN Sekarpuro Kecamatan Pakis Kabupaten Malang. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(30), 133–142.
Paramita, A., & Suryanto, S. (2021). Growing Tolerance Through Active Learning Methods In Generation Z Students at Elementary School X Surabaya. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(2), 145–160.
Resita Alif Handayanti. (2016). Hubungan Manajemen Waktu dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik Semester III di STIKES AISYIYAH Yogyakarta. 14–16.
Rosita E.K., M. S. (2011). Manajemen waktu yang efektif. Pelatihan Manajemen Diri Dalam Meningkatkan Kinerja Guru BK”.
Safuni, N., Hidayati, H., & Fitriani, N. (2020). MANAJEMEN WAKTU SELAMA PANDEMI COVID 19 PADA MAHASISWA KEPERAWATAN DI KOTAMADYA BANDA ACEH Time. Idea Noursing Journal, XI(1), 6–11.
Sahriah, I., & Nurdin, M. (2021). Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar Hubungan Manajemen Waktu Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa di SD Negeri 90 Mattumpu. 1(2), 67–74.
Sari, I. K. (2019). Pengaruh Manajemen Waktu Belajar Peserta Didik Kelas 5 Sdn Salatiga 05 Terhadap Nilai Raport. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(2), 53–56. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i2.1445
Sofyani Hasan Rusyadi. (2012). HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA. Экономика Региона, 32.
Sujarweni Wiratna. (2017). Metodologi Penelitian: Metodologi penelitian Skripsi. Rake Sarasin, 1–36.
Sunarya, P. A., Ladjamudin, A.-B. Bin, & Dewanto, I. J. (2017). Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi DIII Komputerisasi Akuntansi AMIK Raharja Informatika. Cices, 3(2), 115–121. https://doi.org/10.33050/cices.v3i2.434
Surjanti, J., Aji, T. S., & Sakti, N. C. (2020). Metode Pembelajaran Daring Untuk Umkm Hijab Di Era Pandemi Covid-19. Abimanyu: Journal of Community …, 1, 8–17.
Wahyudiana, E., Sagita, J., Iasha, V., Setiantini, A., & Setiarini, A. (2021). PROBLEM-BASED LEARNING-BASED IPA PRACTICUM MODULE TO IMPROVE PROBLEM-SOLVING ABILITY. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(2), 161–167.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 izza milenia ariyati, Waspodo Tjipto Subroto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Journal Template
: 
