Effectiveness of Group Counseling Using Cognitive Restructuring Techniques to Reduce Bullying Behavior in High School
DOI:
https://doi.org/10.36456/bp.vol20.no2.a9647Keywords:
Group Counseling, Cognitive Restructuring Techniques, Bullying BehaviorAbstract
The purpose of this study was to determine the effectiveness of cognitive restructuring technique group counseling to reduce bullying behavior in SMA Hang Tuah 4 Surabaya. The design used in this study was pre-experimental (one group pre-test post-test design). The population determined was grade XI IPS students at SMA Hang Tuah 4 Surabaya, the subjects used were 6 students from the highest scores through the results of the bullying behavior measurement scale. 6 students with the highest bullying behavior from the pre-test results will receive cognitive restructuring technique group counseling so that students can change negative thoughts into positive thoughts into negative behavior, the influence of wrong thoughts will change into positive behavior. Based on the results of the Wilcoxon test that has been carried out, the Asymp. Sig (2-tailed) results are 0.026. A value of 0.026 is smaller than <0.05, indicating that the hypothesis is accepted. So the conclusion that can be drawn is that cognitive restructuring technique group counseling services are effective in reducing bullying behavior in SMA Hang Tuah 4 Surabaya.
References
Afriana, D., Yusmansyah, & Utaminingsih, D. (2014). Upaya Mengurangi Perilaku Bullying Di Sekolah Dengan Menggunakan layanan Konseling Kelompok. ALIBIN (Jurnal Bimbingan Konseling) , 3(2).
Ahkam, M., & Fakhri, N. (2017). Bullying Pada Siswa SMA. Jurnal Psikologi TALENTA, 2(2), 10. https://doi.org/10.26858/talenta.v2i2.13203
Arumsari, C. (2017). Strategi Konseling Latihan Asertif Untuk Mereduksi Perilaku Bullying. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research, 1(1), 31–39. http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling
Asiah, & Siregar, I. (2018). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training Terhadap Perilaku Bullyinng Verbal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Jurnal Psikologi Konseling, 13(2).
Farid, D. A. M. (2020). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Desensitisasi Sistematik Untuk Mereduksi Kecemasan Belajar Matematika Siswa Madrasah Aliyah. QUANTA, 4(2). https://doi.org/10.22460/q.v2i1p21-30.642
Farid, D. A. M. (2021). Pengaruh Teknik Restrukturing Kognitif Dalam Konseling Kelompok Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling UNIPA Surabaya Di Masa Pandemi Covid-19. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 17(1).
Gemmarahima, & Saputra, W. E. N. (2021). Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 1.
Haslan, M. M., Sawaludin, & Fauzan, A. (2021). Faktor-Faktor Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Perundungan (Bullying) pada Siswa SMPN Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan , 9(2), 24–29.
Muthohharoh. (2016). Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siwa. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling , 1(2).
Septiyuni, D. A., Budimansyah, D., & Wilodati. (2015). Pengaruh kelompok teman sebaya (peer group) terhadap perilaku bullying siswa di sekolah. Sosietas, 5(1).
Tanjung, C. A. (2017). Diduga Korban Bully Di Sekolah, Siswi Di SMA Riau Bunuh Diri .
Trisnani, R. P., & Wardani, S. Y. (2016). Perilaku Bullying Di Sekolah. G-COUNS Jurnal Bimbingan Dan Konseling , 1(1).
Tumon, M. B. A. (2014). Studi Deskriptif Perilaku Bullying pada Remaja. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 3(1).
Utomo, D. S. (2020). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mereduksi Perilaku Bullying Pada Siswa (Penelitian pada Siswa Kelas VIII SMP Persatuan Mertoyudan).
Yusadri, Rahmi, A., & Sari, I. (2020). Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Konseling Individual untuk Mereduksi Perilaku Merokok. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 56–66. https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v3i2.4955
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hidayatul Apriliyanti, Ayong Lianawati, Dimas Ardika Miftah Farid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Journal Template
: 
