Ismail H, Mahareni P, Shidiq HI. Edu-Tok: Strategi Microlearning dan Gamifikasi pada TikTok dan YouTube Shorts untuk Meningkatkan Motivasi dan Retensi Teori Desain. J. Buana Teknologi Pendidikan [Internet]. 2026 Oct. 12 [cited 2026 Oct. 31];2(2):1-6. Available from: https://jurnal.unipasby.ac.id/jurnalbuanatep/article/view/11222