PENGGUNAAN METODE DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBUAT MOTIF BATIK TANJUNGBUMI PADA SISWA KELAS X IPA I DI SMA NEGERI I TANJUNG BUMI BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membuat batik Tanjungbumi melalui metode Direct Instruction di SMA Negeri 1 Tanjungbumi. Tujuan khususnya adalah untuk memperoleh data mengenai penerapan metode tersebut serta mengetahui tingkat keberhasilannya dalam pembelajaran membatik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui instrumen observasi keterampilan (praktik, proyek, dan produk), serta tes tertulis untuk mengukur pengetahuan siswa. Populasi penelitian terdiri dari 105 siswa kelas X IPA yang terbagi dalam empat kelas, dengan sampel sebanyak 25 siswa dari kelas X IPA I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Direct Instruction dapat meningkatkan minat belajar siswa, sebagaimana dibuktikan melalui data yang diperoleh dari skala Likert. Selain itu, terdapat hubungan positif antara metode tersebut dengan hasil belajar siswa dalam membuat batik Tanjungbumi. Hasil uji korelasi Product Moment menunjukkan nilai rₓᵧ = 0,483 yang lebih besar dari nilai r = 0,388 pada taraf signifikansi 5%, yang berarti hubungan tersebut signifikan secara statistik. Secara keseluruhan, metode Direct Instruction terbukti mampu meningkatkan sikap dan minat siswa terhadap proses pembelajaran membatik, serta berkontribusi positif terhadap hasil belajar, sesuai dengan pendapat para ahli pendidikan baik secara teori maupun empiris.