TEACHERS PERCEPTIONS OF MEDIA "CORNER OF EXPLORATION CORNER" TO IMPROVE FINE MOTORCY OF EARLY CHILDREN
PERSEPSI GURU TERHADAP MEDIA “SUDUT JELAJAH CERIA” UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol6.no2.a9030Keywords:
Pendidikan Anak Usia Dini, Motorik Halus, Alat Permainan Edukatif, sudut jelajah ceria, persepsi guruAbstract
This study evaluates teachers' perceptions of the use of the “Cheerful Exploration Corner” media in improving the fine motor skills of early childhood at Jambi Global Kindergarten. Early childhood education is a conscious effort to optimally develop the body and mind of children aged 0-6 years, as a basis for the formation of a superior personality. Fine motor development that involves small muscle movements such as fingers is very important for children's daily skills. Visual learning media, such as Educational Game Tools (APE), have an important role in stimulating various aspects of child development, including fine motor skills. “Pojok Eksplorasi Ceria” is an educational media consisting of various corners with a specific theme designed to train children's fine motor skills, creativity, and critical thinking skills. This study used a descriptive quantitative method with a survey of Global Kindergarten teachers through an online questionnaire. The results showed that “Cheerful Exploration Corner” attracts children's interest and is effective in developing children's fine motor skills.
References
Ati,Aijah,Nurkiyah,Soliha,Priyanti.(2023).Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Menggunakan Media Loose Part Di Paud Al-Barokah Pada Kelompok B.Incrementapedia:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.Vol 5 No. (1). Page 1-7 https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol4.no2.a6563
Aminah, Yulianingsih, Nurdiansah. (2022). Pengaruh Kegiatan Kolase Dari Bahan Daun Kering Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.4 No.(1) 15-20
Fauziddin, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Teknik Mozaik pada Anak Kelompok B di TK Perdana Bangkinang Kota. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE), 1(1), 1-12.
Hasibuan, Harahap, Hayatun, Ritonga, Amanda. (2024). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Petmainan Tradisional Bagi Anak Usia Dipaud Cempaka Pekan Pantai Labu. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 06 No. (01). Page 23-29 https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol6.no1.a8670
Ibda, F. (2015). Perkembangan kognitif: teori jean piaget. Intelektualita, 3(1).
Fahmi, F., & Ningsih, R. W. (2021). Eksistensi Model Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(01), 1-16.
Oktaviani, E., & Setiyono, I. E. (2022). PESBOOK: Permainan Edukatif Smart Book sebagai Media Stimulasi Motorik Halus Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 335-342.
Livana, P. H., Armitasari, D., & Susanti, Y. (2018). Pengaruh Stimulasi Motorik Halus Terhadap Tahap Perkembangan Psikososial Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 4(1), 30–41.
Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Media pembelajaran untuk anak usia dini di pendidikan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560-1566.
Suhendro, E. (2020). Strategi pembelajaran pendidikan anak usia dini di masa pandemi covid-19. Golden Age: Jurnal Ilmiah tumbuh kembang anak usia dini, 5(3), 133-140.
Nafi’ah, Q. N. (2021). Penerapan model pembelajaran berdasarkan gaya belajar untuk anak usia dini era pandemi. Prosiding Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif Era Covid 19, 15- 22.
Puspita, G. D., & Khotimah, N. (2023). Eksperimen Permainan Memancing Ikan Warna Terhadap Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 64-73.
Ramadani, R. (2015). Membaca Permulaan Melalui Kegiatan Menebalkan Huruf. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).
Setyaningsih,Wahyuni. (2021). Alat Permainan Edukatif Lego Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat. Vol 10, No 2 Juli. 116.
Setyaningsih, T. S. A., & Wahyuni, H. (2021). Alat Permainan Edukatif Lego Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama, 10(2), 115-122.
Wicaksono, A. S., & Nurhanisah, N. (2018). Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Kepuasan Kerja Dan Cara Mengekspresikan Tingkat Kepuasan Kerja Yang Rendah Pada Karyawan Dengan Masa Kerja Di Atas Tiga Puluh Tahun. Matrik: Jurnal Manajemen Dan Teknik Industri Produksi, 11(1), 32-43.
Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya media pembelajaran untuk anak usia dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 81-96.
