POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN PADA ANAK PENYANDANG TUNANETRA GANDA
PARENTING PATTERNS IN SHAPING INDEPENDENCE IN CHILDREN WITH MULTIPLE VISUAL IMPAIRMENTS
DOI:
https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol6.no2.a8975Kata Kunci:
Pola asuh, Kemandirian, TunanetraAbstrak
kemandirian suatu hal yang penting dan harus dimiliki oleh setiap orang terlebih untuk anak penyandang tunanetra ganda, hal ini dapat memberikan banyak manfaat bagi anak tunanetra. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran pola asuh pada anak penyandang tunanetra dan yang menjadi hambatan dalam membentuk kemandirian pada anak penyandang tunanetra, serta faktor pendukung yang dihadapi orangtua dalam usaha untuk membentuk kemandirian bagi anak tunanetra. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang didapatkan dari hasil wawancara dan dokumentasi dengan informan orangtua anak penyandang tunanetra. Dalam usaha membangun dan membentuk kemandiriannya dapat dilakukan dengan memberikan lingkungan yang mendukung, memberi dukungan yang positif, memberi kesempatan bagi anak untuk belajar, dan membentuk kebiasaan anak dapat membantu membentuk kemandirian pada anak penyandang tunanetra ganda.Terdapat beberapa faktor pengehambat mengajarkan kemandirian pada anak tunanetra ganda yang berhubungan dengan motorik yang intens seperti makan, minum dengan gelas, menulis, membaca, dan kurangnya interaksi sosial. Pada dasarnya anak tunanetra dengan kelainan ganda dapat diajarkan kemandirian dengan menggunakan pola asuh demokratis seperti penelitian sebelumnya yang menggunakan pola asuh demokratis namun tingkat kemandiriannya berbeda dengan anak penyandang tunanetra biasa.
Referensi
Adawiah, Rabiatul. 2017. “Dominasi Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Ranah Kognitif Afektif Dan Psikomotor.” Palapa : Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 7(1):33–48.
Alma Wardiana, Lalu Sumardi, Basariah, and Mohamad Mustari. 2023. “Starategi Guru Dalam Membina Karakter Mandiri Peserta Didik Tuna Netra Di SLBN 1 Lombok Barat.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(3):5594–5603.
Amalia, Nadya Rizky. 2019. “Pola Asuh Orang Tua Penyandang Tunanetra Dalam Membentuk Kemandirian Anak Di Kota Depok.” Uin Jakarta.
Ayun, Qurrotu. 2017. “Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Karakter Anak.” Jurnal IAIN Salatiga 5(1).
Azzahro, Annisa Ayu Irsat. 2023. “Upaya Pasangan Suami Istri Tunanetra Dalam Pola Asuh Anak Di Keluarga Ditinjau Dari Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas (Studi Kasus Ikatan Tunanetra Muslim Indonesia Di Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo).” Skripsi.
Bangun, Argi Virgona, Chatarina Suryaningsih, and Putri Herlina Febriyani. 2024. “Copyright @ NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA Homepage : Https://Nafatimahpustaka.Org/Osadhawedyah Pengalaman Ibu Dalam Merawat Anak Tuna Netra Usia Sekolah Di Kota Cimahi ; Sebuah Studi Fenemenologi Mother ’ S Experience In Caring For School Age Blind Children At.” 2(1):10–14.
Cahyani, Cincin Aprilia, and Fajar. 2023. “Peranan Orang Tua Anak Tunanetra Berdasarkan Status Sosial Dalam Mengembangkan Potensi Anak Cincin Aprilia Cahyani, Fajar.” Solidarity 12(1):34–47.
Dakwah, Fakultas, and Nur Aini. 2022. “Proses Komunikasi Verbal Pada Anak Kh Achmad Siddiq Jember Desember 2022.”
Di, Tunanetra, Sekolah Luar, and Biasa Slb. 2023. “Pola Asuh Orang Tua Yang Memiliki Anak Tunanetra Di Sekolah Luar Biasa ( Slb ) Negeri.”
Fakhiratunnisa, Safira Aura, Asyharinur Ayuning Putriana Pitaloka, and Tika Kusuma Ningrum. 2022. “Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus.” Masaliq 2(1):26–42. doi: 10.58578/masaliq.v2i1.83.
Farida, Nugrahani. 2008. “Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa.” Buku Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Bahasa 1(1):305.
Fono, Yasinta Maria, Lara Fridani, and Sri Martini Meilani. 2019. “Kemandirian Dan Kedisplinan Anak Yang Diasuh Oleh Orangtua Pengganti.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(2):537. doi: 10.31004/obsesi.v3i2.245.
Heldanita, Heldanita. 2018. “Konsep Pendidikan Inklusif Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 1(3):16–24. doi: 10.14421/jga.2016.13-02.
Hirmar, Oleh :., Waki Omnihara Siregar, Winida Marpaung, and Rina Mirza. 2019. “Kepercayaan Diri Ditinjau Dari Dukungan Sosial Pada Penyandang Tuna Netra Self-Confidence Viewed From Social Support in Blind People.” Psycho Idea 17(2):1693–1076.
Huberman, and Miles. 1992. “Teknik Pengumpulan Dan Analisis Data Kualitatif.” Jurnal Studi Komunikasi Dan Media 02(1998):1–11.
Ika Febrian Kristiana, Costrie Ganes Widayanti. 2021. “Buku Ajar Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus 1.” 1–110.
Khoirin, Lukman. 2023. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kreativitas Anak Tunanetra Di SLB PKK Sumberrejo.” Al-Ihath: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam 3(2):190–214. doi: 10.53915/jbki.v3i2.411.
Khotimah, Khusnul, and Zulkarnaen Zulkarnaen. 2023. “Peran Orang Tua Dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(1):587–99. doi: 10.31004/obsesi.v7i1.3832.
Maharani, Tiara, Program Studi, Bimbingan Dan, Konseling Islam, Jurusan Dakwah, D. A. N. Komunikasi, Fakultas Ushuluddin, D. A. N. Dakwah, Universitas Islam, Negeri Raden, and M. A. S. Said. 2023. “Efektivitas Konseling Behavioral Dengan Teknik Self Manangement Untuk Meningkatkan Kemandirian Bagi Penyandang Tunanetra Di Rumah Pelayanan Sosial Bhakti Candrasa Surakarta.”
Moghtaderi, Mina, Majid Saffarinia, Hossein Zare, and Ahmad Alipour. 2020. “Hak Penyandang Disabilitas Di Bidang Politik Menurut Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas.” Quarterly Journal of Health Psychology 8(32):73–92.
Musyaropah, Ulfah, Nurhayati Adiratna Kusuma, Kurniawati, Asti Iryanti Putri, and Rizky Allivia Larasati Haibar. 2023. “Parenting Styles of Mothers in Shaping Independence of Children with Special Needs.” Journal of Islamic Communication and Counseling 2(1):1–15. doi: 10.18196/jicc.v2i1.34.
Nur Utami, Adristinindya Citra, and Santoso Tri Raharjo. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Dan Kenakalan Remaja.” Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial 4(1):1. doi: 10.24198/focus.v4i1.22831.
Pohilihu, Marten. 2020. “Literature Review Hubungan Kemandirian Anak Tunanetra Dengan Personal Hygiene Tentang Kebersihan Gigi Dan Mulut.” Universitas Aisyiyah Jogja.
Safitri, Rindiani, Syukrianti Syahda, and Rahmawati Lestari. 2023. “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Personal Hygiene Pada Anak Retardasi Mental Di SLBN Bangkinang Kota.” Evidance Midwifery Journal 2(3):49–57.
Solihin, Akhmad Olih, Agi Ginanjar, and Dena Widyawan. 2020. “Resiliensi Siswa Tunanetra Dalam Kegiatan Olahraga Sport Resilience in Students with Visual Impairment.” 6Solihin,(2):423–38.
Sugiarto. 2016. Buku Mahasantri. Vol. 4.
Widijaya, Asep, Gunarhadi Gunarhadi, and Sunardi Sunardi. 2019. “Role of Parents to Train The Independence of Students with Visual Impairment in Activity of Daily Living Skill.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 6(1):83. doi: 10.18415/ijmmu.v6i1.501.
