Analysis of Tembang Macapat Learning in Grade 3 Students of SDN 2 Karanggondang
DOI:
https://doi.org/10.36456/bp.vol21.no1.a9870Keywords:
Teacher problem, Tembang macapat, Elementary educationAbstract
This study aims to identify the problems faced by teachers when teaching tembang macapat to grade 3 students at SDN 2 Karanggondang and offer solutions to improve learning effectiveness. With a qualitative approach and case studies, data was collected through observation, interviews, and documentation, involving 3rd grade teachers and 24 students. Data analysis was carried out through data collection, reduction, presentation, and conclusion drawn, and its validity was tested by triangulation techniques. The results of the study show that the main obstacles include limited teacher skills, lack of interactive learning media, low student interest, and limited learning time. External factors such as lack of facilities and low parental involvement also make things worse. The proposed solutions include teacher training, the use of technology-based media, the integration of tembang macapat in extracurriculars, and collaboration between teachers, schools, and parents. This research contributes to the development of strategies to overcome challenges in learning tembang macapat in elementary schools.
References
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni mengelola data: Penerapan triangulasi teknik, sumber dan waktu pada penelitian pendidikan sosial. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146–150. https://doi.org/10.31764/historis.v5i2.3432
Ali, R., & Mulasi, S. (2023). Transformasi Kurikulum Merdeka: Pengembangan Muatan Lokal untuk Meningkatkan Identitas Budaya. ISTIFHAM: Journal Of Islamic Studies, 219–231.
Anto, P., & Anita, T. (2019). Tembang macapat sebagai penunjang pendidikan karakter. Deiksis, 11(01), 77–85. https://doi.org/10.30998/deiksis.v11i01.3221
Cahyani, A. W. P., & Subrata, H. (2022). Analisis Problematika dalam Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2), 102–110. https://doi.org/10.26740/jrpd.v8n2.p102-110
Cahyanti, I., Ainun, S., & Akmal, R. (2024). Kegiatan Program Kampus Mengajar Camp Literasi sebagai Wadah Menampilkan Nembang Pupuh. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 373–383. https://doi.org/10.52434/jpm.v3i2.41420
Ekalanti, I. I., Arafik, M., & Rini, T. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Karakter Berbasis Budaya Jawa di SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(9), 831–843. https://doi.org/10.17977/um065v2i92022p831-843
Hidayah, K., Khusna, N. A., Alfia, U., & Nasir, M. F. A. (2023). Adaptasi Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah: Abstrak. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(2), 124–136. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i2.61
Istiningsih, G., & Dharma, D. S. A. (2024). Analisis Problematika Nilai Karakter Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1977–1982. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3289
Latifah, S. (2022). Manajemen Kurikulum Berbasis Kearifan Lokal di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 03 Kalijaran Kecamatan Karanganyar Kabupaten Purbalingga. IAINU Kebumen.
Mukti, R. W. T., & Fathurrahman, M. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Artsteps untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Musik: Materi Alat Musik Tradisional Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 6(2), 329–341. https://doi.org/10.37792/jukanti.v6i2.1049
Nartin, S. E., Faturrahman, S. E., Ak, M., Deni, H. A., MM, C. Q. M., Santoso, Y. H., SE, S., Paharuddin, S. T., Suacana, I. W. G., & Indrayani, E. (2024). Metode penelitian kualitatif. Cendikia Mulia Mandiri.
Nazarudin, A. (2023). Melestarikan Budaya Kearifan Lokal Jepara Dalam Proses Pembentukan Profil Pelajar Pancasila P5 Di Kurikulum Merdeka SDN 01 Kendeng Sidialit. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(3), 193–208.
Rahayu, N. T., & Efendi, A. (2020). Analisis Hambatan dalam Implementasi Pembelajaran Tembang macapat di Sekolah. Prosiding: Seni, Teknologi, Dan …, 159–165. https://103.104.177.185/index.php/SemHas/article/view/77
Ralita, D., Hamengkubuwono, H., & Putrajaya, G. (2024). Analisis Permasalahan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Literasi Pada Pelajaran Muatan Lokal di SDN 116 Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Rizki, M. (2022). Pembelajaran Materi Tembang Dolanan Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Di Kelas IV C MIN 5 Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Sari, D. F., & Yuliati, Y. (2021). Filsafat Jawa Dalam Tembang Dolanan Gundul-Gundul Pacul Dan Pendidikan Karakternya. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 6(2), 75–84.
Sinaga, F. P., Jurhana, J., Yusrita, Y., & Hidayat, M. H. M. (2023). Analisis penggunaan metode mengajar (metode demonstrasi, metode eksperimen, metode inquiry, dan metode discovery di SMA Negeri 11 Kota Jambi). Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 5(2), 103–110. https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i2.7830
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296.
Tunjungwati, R. (2020). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Materi Tembang Macapat Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Bareng, Pudak, Ponorogo. IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/11673
Wahyuni, D., Nursyamsi, N., & Firman, F. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Tana Luwu Terintegrasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry, 1(2), 165–172. https://doi.org/10.58230/socratika.v1i2.203
Yunus, S. P. I., & Mudzakir, S. P. I. (2023). Menelaah Perkembangan Kurikulum. Penerbit Adab.
Zumrotun, E., Wulandari, R. M., & Wiranti, D. A. (2024). Pengaruh Model PJBL Berbantuan Media Quizizz Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Kelas V SD. Jurnal Holistika, 8(1), 45–53. https://doi.org/10.24853/holistika.8.1.45-53.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alfiana Latifah, Erna Zumrotun, Dwiana Asih Wiranti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Journal Template
: 
