Pengaruh Media Pembelajaran Infografis terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 50 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.36456/p.v5i2.10181Keywords:
Media Pembelajaran, Infografis, Hasil Belajar, Pendidikan PancasilaAbstract
Penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran infografis terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 50 Palembang. Penelitian ini yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas VIII yang berjumlah 270 peserta didik, sampel penelitian yang menggunakan teknik non probability sampling dengan jenis purposive sampling dengan jumlah total sampel sebanyak 52 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa uji hipotesis yang dilakukan menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 27 yang didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, maka untuk keputusan yang diambil adalah Ho ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran infografis terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 50 Palembang.
Downloads
References
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.
Damayanti, A. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah. Dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi (Vol. 1, No. 1, hlm. 99-108). https://prosiding.ummetro.ac.id/index.php/snpe/article/view/28
Ichsan, F. N. (2021). Implementasi perencanaan pendidikan dalam meningkatkan karakter bangsa melalui penguatan pelaksanaan kurikulum. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 13(2), 281-300. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v13i2.399
Lestari, E. Y., Janah, M., & Wardanai, P. K. (2019). Menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era globalisasi melalui penerapan nilai-nilai Pancasila. ADIL Indonesia Journal, 1(1). https://doi.org/10.35473/aij.v1i1.139
Maulidiah, A. M. N., Haling, A. B. D., & Sinaga, A. V. (2025). Pengembangan Infografis sebagai Media Penunjang Pembelajaran P5 di Kelas VIII A SMP Negeri I Bantaeng. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 213-226. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.22002
Mihit, Y. (2023). Dinamika dan tantangan dalam pendidikan Pancasila di era globalisasi: Tinjauan literatur. Educationist: Journal of Educational and Cultural Studies, 2(1), 357-366. https://jurnal.litnuspublisher.com/index.php/jecs/article/view/141
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadits Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171-210. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171-210
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 173-181. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 4(2), 337-343. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351
Saptodewo, F. (2014). Desain infografis sebagai penyajian data menarik. Jurnal Desain, 1(03), 193-198. http://dx.doi.org/10.30998/jurnaldesain.v1i03.563
Smiciklas, M. (2012). The power of infographics: Using pictures to communicate and connect with your audiences. Que publishing.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media pembelajaran: buku bacaan wajib dosen, guru dan calon pendidik. Pustaka Abadi.
Etikan, I., Musa, S. A., & Alkassim, R. S. (2016). Comparison of convenience sampling and purposive sampling. American journal of theoretical and applied statistics, 5(1), 1-4. https://doi.org/10.11648/j.ajtas.20160501.11
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Miratina, Puspa Dianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The copyright is fully held by the article Author in PACIVIC: Journal of Pancasila and Civic Education
