Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter dan Wawasan Kebangsaan di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.36456/p.v6i2.12119Keywords:
Pendidikan Kewarganegaraan, Karakter, Wawasan Kebangsaan, Globalisasi, PancasilaAbstract
Era globalisasi membawa perubahan dalam kehidupan sosial, budaya, dan teknologi yang berpengaruh terhadap pembentukan karakter serta wawasan kebangsaan generasi muda. Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran strategis dalam membekali peserta didik dengan nilai-nilai Pancasila, kesadaran nasional, dan tanggung jawab sebagai warga negara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter dan wawasan kebangsaan di era globalisasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan (library research) melalui kajian literatur naratif. Data diperoleh dari buku ilmiah, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan berperan dalam membentuk karakter peserta didik, meliputi kejujuran, toleransi, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial, sekaligus memperkuat wawasan kebangsaan melalui pemahaman identitas nasional, persatuan, dan penghargaan terhadap keberagaman. Pembelajaran kontekstual, partisipatif, dan berbasis nilai diperlukan untuk menghadapi tantangan globalisasi, termasuk perkembangan teknologi digital dan perubahan budaya. Pendidikan Kewarganegaraan menjadi sarana penting dalam membentuk generasi muda yang berkarakter, memiliki wawasan kebangsaan yang kuat, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan global tanpa kehilangan jati diri bangsa.
Downloads
References
Akmalludin, A., Febryerko, C. H., Syamila, N. N., Andyani, Y., & Lushinta, I. P. (2024). Pendidikan kewarganegaraan di era digital: Membangun keadaban warganet Indonesia. Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.53682/jce.v8i1.10093
Amalia, F. R., & Najicha, F. U. (2022). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam mengatasi lunturnya nilai nasionalisme dan cinta NKRI di era globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2). https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2511
Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Firmansyah, M. C., & Dewi, D. A. (2021). Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter bangsa sesuai nilai Pancasila di era globalisasi. Pesona Dasar: Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora, 9(1), 10–22. https://doi.org/10.24815/pear.v9i1.20607
Gafur, A. (2004). Instructional strategies to teach tolerance and human rights in Civic Education. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 1(1). https://doi.org/10.21831/civics.v1i1.5672
Isa, S. F. P., & Dewi, D. A. (2021). Peran dan tantangan pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan karakter siswa di era globalisasi. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 6(1), 66–71. https://doi.org/10.15294/harmony.v6i1.46778
Jannah, M., Munawwaroh, F., Fuadah, Z., Fikri, M., & Nasir, A. (2024). Upaya implementasi nilai-nilai Pancasila dalam membangun Profil Pelajar Pancasila di SMA pada era 5.0. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), 10–20. https://doi.org/10.36456/p.v4i1.8440
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Murdiono, M. (2014). Pendidikan kewarganegaraan untuk membangun wawasan global warga negara muda. Cakrawala Pendidikan, 33(3). https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.2379
Murdiono, M., Sapriya, S., Wahab, A. A., & Maftuh, B. (2014). Membangun wawasan global warga negara muda berkarakter Pancasila. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v0i2.2790
Murdiono, M., & Wuryandani, W. (2021). Civic and nationalism education for young Indonesian generation in the globalization era. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 158–171. https://doi.org/10.21831/jc.v18i1.39452
Putri, M. F. J. L., Mumung, K. E., & Sulistiawati, D. (2024). Pendidikan kewarganegaraan sebagai upaya membangun karakter kebangsaan di era globalisasi. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 4(2), 73–79. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v4i2.2717
Syifa, S., Hably, P. V., Geraldine, A., Alvionita, C., Nugraha, S., & Megawati, E. (2024). Pengaruh Korean Wave terhadap identitas nasional Gen-Z di era digital. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), 37–43. https://doi.org/10.36456/p.v4i1.8426
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Widiastuti, A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Implementasi pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter bangsa di era globalisasi. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1079–1082. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2300
Widyatama, P. R., & Suhari. (2023). Penanaman nilai karakter cinta tanah air pada siswa di SMP PGRI 1 Buduran. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, dan Sosial (EMBISS), 3(2), 174–187. https://www.embiss.com/index.php/embiss/article/view/213
Zaman, A. Q., Irnawati, I., & Widyatama, P. R. (2023). PPKn teachers’ efforts in understanding students through the Merdeka Belajar curriculum. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 8(4), 459–468. https://doi.org/10.26618/jed.v8i4.13077
Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan (Cetakan ke-3). Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Suyono, Maria Novata Jesi, Nesya Chantika Maydiva, Maria Tesa Yoniva Bahut, Bergita Retni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The copyright is fully held by the article Author in PACIVIC: Journal of Pancasila and Civic Education
