Penegembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)Tematika dengan Pendekatan Matematika Realistik

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara penulis dengan sesama guru dan siswa bahwa kendala utama dalam belajar matematika yang kurang maju bahan guru, sehingga para siswa merasa kurang jenuh dan kepentingan, serta dalam belajar. Lembar kerja siswa yang berkaitan dengan pelajaran matematika pada buku, berisi hanya simbol-simbol matematika tanpa ada latihan dalam menerapkan mereka dalam hidup. Perkembangan ini diringkas dalam sebuah studi berjudul perkembangan siswa Worksheet tematik kelas V (lima) dengan pendekatan matematika yang realistis. Lembar kerja siswa sebagai metode pembangunan yang digunakan adalah ADDIE (analisis, Desain, pembangunan atau produksi, pelaksanaan atau pengiriman dan evaluasi). Tes hasil validasi dan kelayakan worksheet matematika siswa didasarkan pada produk yang realistis dengan lembar pertanyaan Formulir validasi dan penilaian oleh matematikawan realistis, ahli bidang sekolah dasar, dan ahli bahasa memberikan respon yang baik, yang ditunjukkan oleh hasil persentase matematikawan realistis 90.625%, ahli desain 91.67%, ahli bidang dari 87,5% sekolah dasar dan 91.07%, dan ahli bahasa 88.63%. Kemudian dapat disimpulkan bahwa matematika berbasis V SD kelas lima lembar kerja produk dapat realistis dan layak untuk menggunakan.