PELATIHAN MENULIS CERITA PENDEK DARI PENGALAMAN PRIBADI BAGI GURU SMK YPM 5 SUKODONO, SIDOARJO

Authors

  • Indayani Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Agung Pramujiono Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • nur rohma Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36456/s7my3h77

Keywords:

menulis, cerita pendek, pengalaman pribadi, iterasi guru, pendidikan karakter, pelatihan menulis

Abstract

Kemampuan menulis merupakan kompetensi literasi dasar yang penting dalam dunia pendidikan, terutama bagi guru sebagai agen pembelajaran dan pembentuk karakter. Menulis cerita pendek berbasis pengalaman pribadi menjadi salah satu bentuk ekspresi diri yang reflektif, bermakna, dan inspiratif. Namun, masih banyak guru yang menghadapi kendala dalam menulis, baik dari segi teknis maupun kepercayaan diri. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Adi Buana Surabaya berupaya menjawab tantangan ini melalui pelatihan menulis cerpen dari pengalaman pribadi bagi guru-guru SMK YPM 5 Sukodono, Sidoarjo. Pelatihan yang berlangsung dari 6 Mei hingga 3 Juni 2025 ini dirancang dengan pendekatan kontekstual dan partisipatif, meliputi penyampaian teori, latihan menulis terbimbing, umpan balik karya, serta refleksi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru mampu menghasilkan cerpen yang memuat nilai-nilai karakter Islami seperti akhlak mulia, kedisiplinan, dan toleransi, meskipun sebagian besar karya masih berbentuk naratif-reflektif dan belum sepenuhnya memenuhi struktur cerpen sastra. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis, kesadaran reflektif, dan semangat berkarya. Pelatihan ini tidak hanya mendorong penguatan literasi guru, tetapi juga membuka ruang baru untuk pendidikan karakter melalui karya sastra kontekstual di lingkungan sekolah.

References

Damayanti, I. L. (2013). Pembelajaran Literasi Multibahasa: Refleksi dan Implikasi. Bandung: Rizqi Press.

Handayani, R. (2020). Menulis Cerpen dalam Era Digital. Bandung: Literasi Nusantara.

Keraf, G. (2001). Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Jakarta: Gramedia.

Putra, I. M. (2023). Creative Writing untuk Milenial: Menulis Fiksi yang Berdaya Tarik. Surabaya: Pena Cendekia.

Suryaman, M. & Saputra, D. (2021). Dasar-Dasar Menulis Kreatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Downloads

Published

2025-07-23