PENDAMPINGAN REKRUTMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.36456/pancasona.v2i1.6951Keywords:
pendampingan, rekrutmen, pendidik dan tenaga kependidikanAbstract
Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk pendampingan panitia rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan di MI Infarul Ghoy Tritunggal Babat. Rekrutmen dilakukan untuk mencari bibit unggul Sumber Daya Manusia yang memiliki kompetensi professional, kompetensi pedagogik, kompetensi personal dan kompetensi sosial serta menguasai metodologi pengajaran di era sekarang. Diharapkan pendampingan pada proses rekrutmen guru dan tenaga kependidikan ini sesuai dengan apa yang diinginkan oleh sekolah. Sebab rekrutmen guru yang kurang matang, sering mengakibatkan terjadinya ketidaksesuaian antara harapan dan keinginan pihak sekolah dan berdampak negatif dikemudian hari. Metode yang dilakukan pada pengabdian masyakat ini menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA). Kegiatan rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan di MI Infarul Ghoy Tritunggal Babat dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu proses seleksi administrasi, tes tulis, praktek mengajar, tes wawancara dan pengumuman kelulusan. Semua tahapan berjalan dengan lancar sehingga menghasilkan guru yang memiliki keterampilan sesuai yang diharapkan oleh sekolah.
References
Abidin, Yunus, dkk. 2017. Pembelajaran Literasi. Jakarta: Bumi Aksara
Ahmad, A. N., Rahman, A. A., & Ab Rahman, S. (2015). Assessing knowledge and religiosity on consumer behavior towards halal food and cosmetic products. International Journal of Social Science and Humanity, 5(1), 10.h. 359. h. 11
Indriyanto, B. (2012). Pengembangan kurikulum sebagai intervensi kebijakan peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(4), 440-453.
Ingersoll, R 2004, Why some schools have more under qualified teachers than others. In diane ravitch (Ed), brookings paper on education policy. Washington DC. Brookings Institution Press
Dacholfany, M Ihsan. 2017. “Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami Di Indonesia Dalam Menghadapi Era Globalisasi.” At Tajdid Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 1(1): 1–13.
Danang, Sunyoto. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Buku Seru.
Isnaini, Rohmatun Lukluk. 2015. “Implementasi Rekrutmen Guru Disd Ta’Mirul Islam Surakarta (Kajian Manajemen Sumber Daya Manusia Di Sd Islam).” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 109-120.: 109–20.
Ingersoll-Dayton, B., Chanpen, S., Aungsuroch, Y., & Kespichayawattana, J. (20004). Cultural Variation in The Meaning of Psychological Well Being. Journal of The Gerontologist Vol.44 No. 1: 530
Mondy R Wayne. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.
Permana, Ade Indra, and Tb Yudi Muhtadi. 2021. “Pendampingan Kepala Sekolah Pada Kegiatan Rekrutmen Guru Sebagai Syarat Pendirian Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) Citra Insan Mulia.” JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 2(1): 117–25.
Rivai, Veithzal dan Sagala, Ella Jauvani. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Van Esch, E., Wei, L. Q., & Chiang, F. F. T. (2016). High-performance human resource practices and firm performance: the mediating role of employees’ competencies and the moderating role of climate for creativity. International Journal of Human Resource Management, 1–26. https://doi.org/10.1080/09585192.2016.1206031.
Zahro, A. M. R., Sobri, A. Y., & Nurabadi, A. 2018. “Kepemimpinan Perubahan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.” JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 358-363. 1(September): 358–63.
