STRATEGI PENULISAN SISTEMATIKA PENULISAN KARYA ILMIAH HASIL PTK BAGI GURU SMPN WILAYAH KOTA SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.36456/pancasona.v2i1.6637Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan beberapa strategi yang bisa diimplementasikan oleh para guru dalam mempublikasikan karya ilmiah hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di jurnal ilmiah. Artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode pelaksanaan berupa bimbingan teknis. Data diperoleh dari observasi selama pelaksanaan kegiatan pelatihan, bimbingan teknis serta dokumen hasil karya tulis ilmiah yang disusun dan dikumpulkan oleh para guru sebagai peserta yang tergabung dalam MGMP Bahasa Inggris tingkat SMPN di wilayah Surabaya. Melalui metode Bimbingan Teknis, strategi yang dilakukan berfokus pada penguatan sistematika penulisan artikel sesuai dengan kaidah ilmiah. Peserta bimbingan teknis meliputi guru-guru Bahasa Inggris tingkat SMP yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGPM) wilayah kota Surabaya. Dari hasil Bimbingan Teknis yang telah dilakukan, beberapa guru mampu menulis karya ilmiah dengan sistematika sesuai kaidah ilmiah. Meskipun demikian, masih diperlukan perbaikan serta revisi terhadap karya ilmiah yang ditulis oleh para guru. Selain itu, dibutuhkan pula peningkatan bimbingan secara intensif sehingga jumlah guru yang menulis artikel ilmiah yang siap dipublikasikan semakin bertambah banyak.
References
Achmadi, Suminar Setiati. 2012. Swasunting Naskah Artikel Terbitan Berkala Ilmiah. http://jurnalsospol.fisipol.ugm.ac.id/public/pustaka/201204-KH/
Ariningsih, Nur Endah, Sumarwati, dan Kundharu Saddhono. 2012. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas. BASASTRA. 1(1): 40-46.
Bahdin dan Ardial. 2013. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Penerbit Kencana.
Dhevi Enlivena Irene Restia Mahelingga. (2021). JOURNAL IN-HOUSE STYLE BASED ON MENDELEY'S METADATA EXTRACTION. Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Vol. 9 No. 2, July – December 2021.
Istadi, 2007. Kiat Menulis Artikel Ilmiah di Jurnal Nasional dan Internasional. Workshop Pengembangan Jurnal Ilmiah Konsursium Ilmu. 20-21 Agustus 2007.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Modul – Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (Penelitian Tindakan Kelas). http://www.pusdiklat.kemdikbud.go.id
Kusmana, S. 2016. Merancang Karya Tulis Ilmiah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). 2012. Pedoman Karya Tulis Ilmiah.
Leutuan, Rasyid.,A. H. 2010. Profesi Guru dan Permasalahannya Profesional Guru dan Permasalahannya. (http://harunalrasyidleutuan.wordpress.com/2010/01/22/frofesi-guru-danpermasalahannya-profesional-guru-dan-permasalahannya/) diakses pada tanggal 20 April 2014
Rokhman, Taufiqur. 2014. Workshop Penulisan Jurnal Ilmiah. http:// taufiqurrokhman.com/2014/03/21/
Santoso, U. 2014. Kiat Menulis Artikel Ilmiah. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wardani, IGAK. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yahya, Mokh., Andayani, dan Kundharu Saddhono. 2018. Studi Kesalahan Penulisan Kalimat dalam Karangan Pelajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA). DIALEKTIKA. 5(1) 17-19.
