PENGGUNAAN BAHASA DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH POPULER SISWA KELAS XII SMAN 1 KEDAMEAN GRESIK
DOI:
https://doi.org/10.36456/pancasona.v3i1.8701Keywords:
bahasa, karya tulis ilmiah populerAbstract
Dalam pembelajaran bahasa di sekolah, keterampilan menulis sangat diperlukan siswa untuk berlatih menuangkan ide, gagasan, serta informasi. Salah satu upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa ialah melalui pemberian tugas penyusunan karya ilmiah populer. Melalui tugas tersebut siswa diharapakan dapat secara runtut menguraikan gagasan atau informasi yang dapat dipahami oleh pembaca. Namun faktanya, siswa masih kesulitan untuk menghasilkan karya tulis ilmiah populer yang baik. Baik dalam arti dari segi gagasan maupun dari penggunaan bahasanya. Permaslaahan tersebut terjadi di SMAN 1 Kedamean Gresik. Oleh sebab itu, diperlukan pelatihan bagi siswa untuk dapat meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah populer. Metode pelatihan dilakukan melalui direct instructions untuk memudahkan interaksi antara narasumber dengan peserta pelatihan, yang dilanjutkan dengan diskusi dan praktik. Pelaksanaan pelatihan tersebut berjalan dengan baik. berdasarkan hasil pengisian kuesioner rata-rata skor dari 10 pertanyaan ialah 4,26. Skor tersebut termasuk dalam kategori baik. Artinya pelatihan tersebut dangat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah populer.
References
Faurisiawati, M., Supeno, S., & Suparti, S. (2022). Keterampilan Menulis Laporan Praktikum Siswa SD dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Project-Based Learning. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5903–5911. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3314
Gulo, S., & dan M. Ali Sidiqin, M. P. (2020). KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR OLEH SISWA KELAS X SMK SWASTA YPIS MAJU BINJAI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Satukan Tekad Menuju Indonesia Sehat, 17(1), 20–34.
Heriyudanta, M. (2021). ANALISIS KOMPETENSI MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA DI INDONESIA ANALYSIS OF STUDENT WRITING COMPETENCY IN INDONESIA Muhammad Heriyudanta Institut Agama Islam Negeri Ponorogo Email : [email protected]. Anailis Kompetensi Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Di Indonesia, 1(1).
I. Wijana. (2013). I Dewa Putu Wijana. Pemakaian Bahasa Dalam Karya Ilmiah Popuer, 1 No. 01, 19–36.
Kuntarto, E. (2013). MATERI KULIAH B ahasa I ndonesia. Materi Kuliah Bahasa Indonesia, 20.
Lagousi, K. (2015). Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Melalui Model Pembelajaran Demonstrasi Siswa Kelas VII/A SMP Negeri 1 Noling Kabupaten Luwu. Jurnal Onoma: Pendidikan, Pengajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 1–13.
Marissa Fitri, A. (2019). KORELASI KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 PADANG. Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(2), 1. https://doi.org/10.24036/103908-019883
Prawoto, E. C. (2021). MODUL BAHASA INDONESIA (Darjati (ed.)). Polkesbaya Press.
Sari, N. I., & Septiani, E. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Penulisan Artikel Ilmiah Populer Mahasiswa Pendidikan Matematika. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan, 58, 61–66. http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/5578
Satini, R. (2016). Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi Dengan Menggunakan Teknik Mind Map Siswa Kelas X Sma Negeri 14 Padang. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 2(2). https://doi.org/10.22202/jg.2016.v2i2.976
Suparman. (2021). Kemampuan Menulis Cerpen melalui Penerapan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 280–294. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.1181
Yunita T. Winarto, Totok Suhardiyanto, E. M. C. (2016). KARYA TULIS ILMIAH SOSIAL. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
